是否给孩子零用钱，经常是父母们关注的问题。在一般情形下，家庭经济状况和孩子的恒常需要程度，决定是否给孩子零用钱。零用钱可以给孩子带来独立感，以及教导他们如何透露金钱学习责任感。

　　本人认为孩子踏入小学阶段（例如一、二年级），父母可以考虑开始给孩子一点零用钱。然而，在父母决定定期给零用钱之前，必须与孩子好好交谈一下，才共同做出一些决定。由於每一个家庭状况及孩子的自我管理成熟程度与需要都不大相同，这些都决定孩子的零用钱多少以及发放时间。

　　父母给予孩子零用钱的时间有三个原则：孩子何时有恒常用钱的需要；家庭的经济情形；孩子的自我管理成熟程度。

　　1、孩子适合在什麼年龄获得零用钱？

　　给孩子零用钱的主要原因，在於帮助孩子在父母的监控下学会如何管理金钱。通常当孩子可以分别不同钞票和硬币的价值，懂得计算，以及有用钱机会的时候，同时开始有恒常需要，他们就已经可以有零用钱了。等孩子有这些基本的知识后才给零用钱，它才会有更大的教育意义。

　　2、孩子应否赚取零用钱？

　　孩子应该以做家务和在家附近工作的方式来赚取零用钱吗？还是他们不需要履行任何义务就可以获得一定基本数目的零用钱呢？有些认为孩子不应该因为做家务而获得金钱报酬。有些父母允许他们的孩子从特别的家务中获得额外的金钱。

　　3、学业我本分，零钱别计分

　　父母必须切记千万不要用零用钱多少在孩子学业上作奖罚机制，先看看一些父母告诉我他们的做法：（例一）数学测验100分，可获10元；（例二）考试考获前10名，可获200元；（例三）欠功课五次，扣20元；（例四）犯了一个缺点，扣一星期零用钱。

　　勤奋读书本是天下每位孩子要负上的责任，所以父母们没需要将金钱作为学业赏罚的一种工具，不然以后孩子是为了钱而勤奋读书，后患无穷，就是奖励孩子，可以考虑一些读书上要的东西，甚至书券。

　　另一方面，若果孩子不听教时，父母可否利用金钱封锁来对应？答案是“不”。父母不要随意将零用钱和孩子的行为好坏挂鈎，特别以暂停发放零用钱作为惩罚，因为这会给孩子一个错误的信息，就是我乖就有钱了。我们可以通过倾谈来解决问题，或可以尝试暂停给零用钱，改为限制孩子一些生活权利，例如看电视或外出玩耍的时间。

　　大家谨记，保留停发零用钱确有一定的果效，但这是一张王牌，不是随意取出来，因为这是代表使用权威服众，我们应该做到既讲“情”又讲“理”的父母。

　　（作者为前任小学校长、现任财商教育学院课程及培训总监及华人家族传承研究所研究院士）