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校长爸爸教理财/学理财规劃 培养孩子解决问题能力\关显彬

2021-04-11 04:23:42大公报
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  图:培养“解决问题”的能力,对孩子的健康成长很重要。

  孩子上小学后,父母可以教导他们“计劃”事情,学会“理财规劃”更是其中很有成功感的生活体验,可是少有人担起此教导角色,导致今天年轻一代因理财不善而带来一生无穷的痛苦,究竟这应是谁的责任?父母?老师?

  理论上,理财的过程可分为三个阶段,即策劃、执行及监察。在实务上,则以五个步骤进行:订立目标、制订计劃、执行计劃、评估结果及修订计劃。在学习计劃未来时,我们总要解决众多大大小小的问题。在发展心理学中,我们发现“解决问题”的步骤和“理财”的过程非常相似,都涉及认清目标,制订解决方案,执行计劃和评估结果等。

  无疑父母是掌控孩子金钱者,是他们小时候的“波士”,当然要负上责任,而且家庭生活中总会出现很多价值判断的机会,父母藉此让孩子尝试提出解决问题的方法(特别在金钱规劃方面)。若然父母能在适当的时间给予孩子适当的培养,给他们正确的价值判断标準,对理财学习有很大的帮助。其次,也能协助他们有系统地和有规律地去处理生活事情,这是执行(理财)计劃的先决条件。因此从时间与身份来看,父母有着不可推卸的教导责任。

  不过,父母应先放手,鼓励孩子自我解决事情,例如他们期望获得一样喜欢的东西,於是引导他们为此订立储蓄计劃,学习透过储蓄去购买自己喜欢的东西。而执行计劃的过程中最重要的是要够毅力与坚持,因为有价值的东西往往需要付出时间,让孩子从生活中多历练能耐,最重要的是让他们拥有靠自己能力做自己事的信心。有需要时,例如储钱少了,可让孩子提出修订方案,父母只作鼓励角色。计劃完成,孩子便培养出解决问题的能力。

  若大家同意“解决问题”能力对孩子的成长很重要,“解决问题”的步骤和“理财”的过程相似,或许是时候开始理财规劃。如果父母将理财规劃放进孩子的成长计劃的教育中,人就能从小拥有正确的财富(金钱)眼光去看待世界,相信对於孩子的健康成长有莫大裨益。

  (作者为前任小学校长、现任财商教育学院课程及培训总监及华人家族传承研究所研究院士)

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