图：优秀教师感言

　　吴善挥：助学生实现生命的正向改变

　　明爱元朗陈震夏中学教师吴善挥连续两年荣获优秀奖，他表示获奖心情满是感恩，特别感谢校长提名，强调奖项非个人荣耀，而是学校众多老师共同用心守护该校来自不同家庭背景、无依无靠的小朋友的成果。

　　谈及教学挑战，吴善挥指出当下资讯科技发达，学生接触海量信息却缺乏足够判断力与认知。为此，他坚持当学生犯错时，不仅要指出错误，更要如家人般用爱陪伴其走过纠正过程，帮助学生实现生命的正向改变。\大公报记者　余风

　　谭小铭：在母校获奖倍感亲切

　　“多年以后我从学生变为老师，回到了母校耕耘，而我的老师依然是我的老师，给予我很多的支援和教导，相信这就是薪火相传的精神。”培侨中学旧生、获奖老师谭小铭告诉大公报记者，此次在自己的“主场”举办颁奖典礼，令她倍感亲切，亦有诸多感触。

　　谭老师是中文和公民科的教师，她指培侨中学有久远的爱国传统，校园内爱国爱港的氛围浓厚。学校开设传统文化课程，通过让同学们了解诗词歌赋、绘画、戏曲、中医、五行等中华传统文化，培养他们对国家的认识，“只有认识的不断加深，才会产生欣赏和爱。”她今日将带领16位学生前往北京进行6日的交流访问，届时会到访故宫、北海、长城、北京大学、中国科学家博物馆等地。\大公报记者　陆九如

　　胡馨文：用爱和耐心呵护每个学生

　　“每个学生都是独特的个体，他们有着不同的学习方式、不同的个性，以及不同的需求。因此，我始终坚持因材施教”。

　　连续两年学校获奖的仁济医院董之英纪念中学的获奖老师胡馨文，提到曾有一位学生因病住院，那段时间她隔天放学便到医院探访陪伴，至今学生毕业仍保持联系：“她得知我获奖的消息，也为我高兴。这让我更加感受到教师工作的意义和价值，那就是用爱和耐心去呵护每一个学生。”

　　胡馨文表示，希望借这次获奖机会，向各位同仁分享，在弱势学校（Band 3）的教学环境中，老师用心付出，努力耕耘，始终会被看见：“我只是众多优秀教师中的其中一位，在我们这类学校里，还有许多老师和学生同样付出真心和努力。”胡馨文期盼有更多志同道合的同行者，能秉持薪火相传精神，共同为教育事业贡献力量。\大公报记者 钟洁桦

　　丁继联：老师是一份神圣工作

　　培侨书院的方敏娴老师去年获得嘉许奖，今年该校的丁继联老师“晋级”获得优秀奖，丁老师表示单靠自己无法获得这份殊荣，也要感谢学生一起实践服务学习及同事共同推行价值观教育。他认为当今社会推行教育，如何提倡尊师重道，老师有品德和优秀师风是非常重要，感谢《大公报》透过举办师德师风评选，积极推动社会对老师应具备优秀师德师风的认同，令老师意识到是一份神圣的工作。

　　丁老师勉励每一位学生，除了追求学业，更要在求学过程中树立正确价值观，遇到困难不要退缩，希望他们懂得欣赏自己，每位学生都有属于自己发光发亮的一面，老师则是求学路上陪伴学生发掘亮点、由心鼓励和认同学生大大小小进步的人。\大公报记者 古倬勳

　　周嘉濂：以教好学生为己任

　　来到现场的周嘉濂老师心情依然激动，希望自己可以继续教好自己的学生。东华三院甲寅年纪念中学已经是第二年有老师获奖，而周老师视上一届获得优秀奖的孔副校长作榜样。回想起得到提名的那一刻，他表示自己有点受宠若惊，形容自己只是一直在谨守本分，没有想过会被提名，他感激校方对自己的信任。

　　周嘉濂认为这份奖项激励他继续做老师；当看到自己认识的其他优秀的老师都在场时，他认为这是一份荣誉。他希望日后一些年轻的老师可以获得更多的发挥机会，因这班年轻教师在教学时投放了很多心思，也富有热情，作育英才之路前途光明。\大公报记者 吴咏雯

　　郭耀宾：希望见到自己学生获奖

　　高雷中学连续两届都有老师获奖，今届获奖的郭耀宾老师表示，能够获奖，不但是对学校和本人的高度认同和肯定，更是一种莫大的鼓励，衷心祝福所有教育同工，一齐努力，用各种不同的方法为孩子们找到属于他们的舞台，让香港的教育界蒸蒸日上。

　　难掩激动的郭耀宾表示，在会场见到同样获奖的、中学时期的恩师周淑芬，形容是“好难得、好激动”，薪火相传在此刻具象化。“我好多的教育信念，对小朋友的理念，都是当年她教给我的，现在我再将这些优良的方法传承下去。”他希望20几年后，也能如今日般见到自己的学生上台获奖，继续将“四有”好老师的优秀品德传承下去。\大公报记者　盛德文