音乐系的白人同事娶了位中国太太，两人的儿子十四个月大了，两条小腿结结实实的，走路稳当，还能小跑，只是还说不清话。心理学家妈妈说，孩子中、英文都能听懂一点，现在最爱用的词则是“No”（不）。我听了不由失笑。

　　研究者过去认为，婴儿发出咿呀声只是在锻炼声带，为学习母语做準备。最近他们却发现婴儿发出的貌似无意义的声响也大有玄机。美国心理学家阿尔伯特（Rachel Albert）专门研究婴儿的发音。她发现，两三个月大的婴儿大多只能用震动声带的哼唧鼻音表示不满、不适。五六个月大时，婴儿一般能发出啊、喔这类元音，九个月大就能发D、J之类的辅音，十四个月大一般能将辅音、元音组合，说出Ba、Da之类简单的词了。

　　阿尔伯特认为，婴儿发出各种怪声时，其实表明他们已进入学习语言的最佳状态。就像毫无背景的成年人学外语一样，如果听者能及时反馈，耐心指点，学者必定事半功倍。比如，婴儿看到球，并模仿大人对这个词的发音时，父母或其他看孩子的人应该马上回应，指着球引导孩子继续尝试。如果成年人没有反应，或答非所问地引导婴儿称呼他们未加关注的其他物件，不但影响孩子学母语的进度，而且无形中教会他们与人谈话时心不在焉的坏习惯。

　　因为婴儿不能说话，成年人无法了解他们的小脑袋裏在想什麼，但音乐、舞蹈可能是成人与婴儿交流的最好方式。实验发现，如果大人带着十四个月大的婴儿伴随音乐摇摆一小段时间，能大大加强他们对大人的关心和合作态度。当大人假装够不到地上掉落的东西时，那些曾与成人“共舞”的婴儿多半会伸出援助之手，捡起东西交给大人。边给婴儿唱节奏纾缓的催眠曲边轻柔地摇摆摇篮，不但能稳定孩子的情绪，帮他们入睡，哼唱曲子的大人也会获得平静。科学家说，随着音乐同步行动是培养“团队精神”，加强合作的最有效手段之一，甚至不需要诉诸语言文字。

　　熊孩子发脾气，大吵大闹怎麼办？科学家也有高招。他们发现，小孩发脾气其实是愤怒与难过夹杂的过程，且後者的周期长於前者。他们哭得声嘶力竭，满地打滚或乱扔东西时，大人不该“以暴制暴”，但试图说理也毫无用处。最好的办法是无视他们，让孩子发泄一通，消耗完过剩的精力。当孩子的愤怒情绪退潮，难受情绪佔上风时，大人再劝慰、说理更有效。

　　我小时曾是个哭起来不依不饶的坏脾气小孩，最後总要父母再三抚慰才肯罢休。本文开头提到的那对夫妇更要面对用中、英文双语教导孩子的挑战。自古至今，为人父母大不易呢。科学家们却说，我们在抚养婴儿时，自己也在不断学习，不断成长，斯言善哉。从幼至老，循环往复，风水轮流转，生命真是奥妙无穷。