“真的麼？真的麼？我下周就可以回学校了麼？”

　　听我念完刚收到的返校通知，来不及听细节，儿子已经高兴得跳了起来。从停课到返校，已接近两个月。儿子无比想念他的好朋友们，常常念叨着学校上课是多麼有意思多麼好玩的事情。

　　这时候，女儿在旁边闷闷不乐，因为这第一批返校年级裏，没有她所在的三年级。

　　四月底的时候，柏林各处已开始逐步準备恢复开放。和所有即将重开的企业、商家、机构一样，学校一方面希望早日复课，同时也格外地小心谨慎。除了做足一切卫生消毒方面的準备，学校给所有家长发了一封电子邮件问卷调查，以了解家长对学校开学的态度。

　　这个问卷内容主要包括了几个方面，对返校的支持度、返校每个班级的人数、学生密度以及口罩佩戴的要求等等。根据这个问卷，学校制定了具体详尽的返校方案。每个班的同学分成A和B两组，轮流隔天回教室上课。学校也没有一下子让所有年级都返校，而只是让高中毕业班的学生和五年级作为试行。儿子“幸运”地回到五年级课堂。

　　返校“试营业”比想像的顺利，正因为人数少，一切都井井有条。老师早上在校门口登记学生，下午分批放学。厕所每次只能一个人使用，楼梯也分成一个只能上楼，另一个只能下楼，教室窗户也几乎一直保持开着。吃饭也好，上课也好，学生都保持着一定的距离，同时也不允许相互借用文具或者分享零食。只是学校不强迫小朋友们一直戴口罩，建议尽可能都戴着。一周下来，儿子觉得返校也没有期待的那麼激动人心，毕竟很多他喜欢的和好朋友们的合作或者互动都被暂时禁止。

　　家长们一方面觉得这个返校计劃还是比较成功，另一方面却多了一些烦恼。因为大部分德国家庭都有两三个小孩，只有一个年级开放的结果是，他们既要接送上学的小孩，又要照顾在家裏的小孩。於是有家长建议学校可以根据疫情的缓解程度逐步开放其他年级。

　　两周后，小学部的小朋友们都像之前试行的五年级一样开始分组隔天轮流返校。每个年级都有不同进校和离校时间，这样避免了小朋友们在同一时间聚集。只是有时候有兄弟姐妹的小朋友们进校和离校时间不同，他们就会在外面儿童乐园父母陪着等半个小时。不过学校已经很贴心地把有兄弟姐妹的小孩安排在同一天上下学，家长只需要隔一天送家裏的所有小朋友去学校。

　　记得女儿所在的三年级返校第一天，班主任发来一组照片，这些八九岁的小朋友开心得不得了，哪怕是戴着口罩的小朋友也能看到他们笑得弯弯的眼睛，而口罩后面是他们挡不住的笑脸。

　　儘管看上去一切彷彿都已经不一样了，而小朋友们纯真的眼睛闪着的光芒，却又让我觉得彷彿一切都未曾改变。