科大与北大建立学术同盟，在深圳合作建立深港产学研基地和医学中心/资料图

　　吴家玮教授年轻时本想一辈子做“阳春教授”，把所从事的凝聚态物理的研究推向一个高峰，成为受人慕拜的物理学“神佛”。但他始终认为自己是一个中国人，血液里有强烈的民族意识和家国情怀，志在异国他乡出人头地，打破“玻璃天花板”。他成功于四十一岁时获任圣迭戈加州大学热斐尔学院院长及四十五岁时获任三藩市州立大学校长。而正当事业日正中天之际，尽管不少港人认为当时香港前途未明朗而选择移民海外，但他坚信祖国的情势会好，回港创校、报效祖国、义不容辞。于是，他怀揣“港人治港”的美好前景，迎接挑战，逆风起航，挈妇将雏，举家回港，与一众爱国有志之士，胼手胝足同创香港科技大学。他谦虚地说自己是落叶归根，而事实上是绿叶对根的情意与反哺。料是谁也想不到，就是这位五十岁的中年人，他的名字会成为中国乃至世界现代教育史上的一个传奇。

科大学生运动会上/资料图

　　吴家玮教授看到香港这个纯商业社会对“科技”两字的观念相当模糊，对以科技为基础的现代经济发展和必要的，及时的转型，也缺乏认识。他要带领一众学者办一所世界级的研究型大学，办一所与香港人一齐回归祖国的大学，要把科大作为送给香港人自己的礼物，支撑香港的长远发展。在十三年的任期内，他把香港科技大学建设成为世界前列、亚洲顶尖的大学，居功至伟。《同创香港科技大学》一书生动叙述了创校人物艰辛打拚的故事。这部着作眼下正在爆红，或许是它实录了创校英雄们忠肝义胆、同心同创的感人故事，或许是因香港科技大学海内外崇高声誉及三十周年华诞将至而备受关注，抑或许是“一流大学与一流学科之双一流”建设热火朝天而引发阅读热潮。此书在当当网上拍卖价格曾从单价五百元飙升至六千元。从未曾见过一本当代出版物使洛阳纸贵到如此地步。

科大南沙资讯科技园区一景/资料图

　　成功领创科技大学

　　吴家玮教授创办科大，采用目标驱动，总体规划，分步推进。他的创校经验总结起来只有简单的十六个字：“按部就班、院系专业、聘请教授、起点须高”。在阅读中能处处领略到吴家玮教授超凡脱俗的“一流观”、“精品观”、“科学观”。一是招览一流人才组班。在一间大学里，他认为学生是血液细胞，行政人员是筋骨肌肉，而教授是灵魂。要办世界顶尖大学，一定要从世界一流学府聘请高科技领域的资深教授来港“组军”，同时要争取顶尖的青年学者来“参军”。他的口头禅是：“一流的人，带来的是一流的人。二流的人，带来的是三流的人。三流的人，带来的人上不了流。”在这个大原则下，他毫不苟且地追求一流学者，走遍天涯海角招兵买马。有人说，学术界有了成就的华人学者，都让吴家玮找上了门，有的甚至上门请了好几次，当年在海外组织“保钓”运动的学者有一半来了科大，彰显了可贵的中国心。一九八九年秋天，张信刚教授就是因为吴家玮教授一边流着眼泪一边说“祖国不正是更需要你们了吗”，深受其打动而到科大一起当“开荒牛”。创校教授们到位后，“一流吸引一流”的理念即刻发挥效能，第一批博士生中就有从加州伯克莱大学硕士毕业的，正是因为有伯克莱分校名教授到科大任教。精英人才物以类聚，不仅互相切磋学习，相互提挈，还带来良性循环，形成精英圈子，导致科大不仅教授一流，连行政管理人员也英豪云集。二是培养素质全面的人才。他认为一所世界级的大学，不能单向度培植专业人才。他希望科大毕业生学识既专且广，深信科技与文化缠在一起，人文精神能“拉长脑筋”、“驯服兽性”，这一切要依靠“博雅教育”。他比照曾任圣迭戈加州大学热斐尔学院院长所坚持的严谨博雅教育的经验，尽管政府规定科大只须集中精力办三间学院，即在理学院、工学院、工商管理学院，而他坚持创办一间人文社会科学学院，让四间学院平起平坐，搭建好人才培养的四梁八柱，保障科大学生接受充分的“博雅教育”。他提倡每一名学生参加一项文艺活动、一项体育活动和一个社团活动，实现全人发展。三是融育人于产学研中。把应用研究和成果开发带入大学的正统管理中，是科大自创的制度。早在一九八八年科大刚刚完成立法程序，他回应社会对科大未来人才的期望时，别出心裁地创作了一位名叫“罗永强”的虚拟的科大毕业生，在这名学生的学习过程中，成功实践了人才培养与产学研紧密互动的理念，即在科大学生可以跟着教授在学习中搞科研，可直接将科研成果转化到企业中生产，并且还可以直接入股开公司。这个虚拟故事桥段，数年后被科大诸多杰出毕业生，如大疆无人机的创办人汪滔与其导师李泽湘教授等完美演绎再现。四是以精取胜打造一流。他认为在香港办世界级的研究型大学，要对得起港人，就要立足于国际一流，以精取胜，把仅有的资源集中于少量精选的学科和专业，求质求精不求量，尽力把这些学科和专业搞得出人头地。香港科大至今还是四个学院，二十个系，比创校时增加了一个系。五是既科学管理又兼容并包。他抛弃长官意志，引入科学管理机制，设置校长与副校长的“G4小组”、学术委员会、校政委员会落实科学决策，严谨评核永久教职，打破学界“铁饭碗”，把校园建成学术信仰的共同体。他行事简约，采用“二十五字教研模型”、“信封背面的预算”，演讲自己动笔，文件当天就批，有事马上就办，汽车也是办公室，出差乘坐经济舱，住店只订三星级。为人谦卑，沟通快人快语，让管理决策扁平化，人际关系简单化，校园环境和谐化。

　　(中)