家裏两个小朋友所在的国际学校，正常情况下是一月十一日开学。然而，基於德国新冠病毒感染人数在封锁好多周以后并没有太明显的好转。於是，到底开不开学，学生返不返校，成为了家长们之间最“热门”的话题。

　　经过圣诞和新年的连续放假，公共部门大都一月初才恢复运转。政府部门之间要作反覆的商议和讨论，然后国家部门和联邦政府之间也需要相互达成基本一致的封锁政策，才能公布一个最终决定。而学校到底开不开学，是分歧最大的一个议题。

　　一方面，家庭部和教育部认为小孩的感染症状轻，甚至大都是无症状感染，於是感染传播率也低，保障儿童教育已刻不容缓；另一方面，衞生部认为德国感染率太高，离降到“每七日每十万人感染不超过五十人”这个目标还差之甚远，现在“解封”几乎会断送前面所有的努力；再者，经济部门也代替无数在家工作的员工吐苦水，小孩在家几乎没有办法办公，更不用提高效办公了。

　　这个时候，学生家长群裏，也“热闹非凡”。

　　一部分家长希望赶紧开学，家裏熊孩子管不住了，快返学校吧！另一部分家长忧心忡忡，疫情还如此严重，怎麼能开学？就算是开学他们也不送小孩去，太危险了！除了担心疫情，还有来自美国的家长抱怨说网课质量太差，但有欧洲其他国家的家长并不认同，说比很多其他国家和学校已经好太多了，这位美国妈妈毫不客气地说，可能我们来自硅谷，标準不一样。

　　然而，群裏还有一部分完全不说话的家长。后来听儿子和他的好哥们儿聊才知道，他们有的在瑞士滑雪，有的在葡萄牙逛街，有的在马耳他晒太阳，有的在沙特探亲……都享受着这延长的假期，根本不参与讨论，也懒操心阴冷的柏林开不开学。反正都是网课，等着什麼时候“官宣”了小孩需要返校了，再回去也来得及。

　　我看着这些讨论，觉得还挺有意思。这个国际学校的家长除了一小半是德国人，还有来自世界几十个国家的家庭。在群裏大家都说英语，不知道是不是因为大部分家长都有丰富的世界旅居经历，光从说话的语气和习惯很难看出国籍。有紧张的家长，担忧各种各样一个接一个的问题；也有淡定的，怎样都行，无所谓。

　　不管怎样，返校日期待定，网课已经是安排上了。从周一开始，我们家两个小朋友一人戴个耳麦抱着笔记本电脑开始上课，像两个小大人儿上班一样，一本正经记着笔记，讨论着“重要问题”，定闹鐘“开会”。在我们家，这一切都相当和谐，我很满意地在梳化上看着他们。不返校，也挺好。

　　这时，电话响了，是柏林的闺密：“救命啊！我们家鸡飞狗跳，这幼儿园小朋友怎麼上网课啊？”

　　看来，开不开学，还真是个难题。