读中学时，是学校歌咏团的一员，要参加“学校音乐及朗诵节”的比赛。歌咏团没有团服，导师要大家穿蓝色西服。我没有西服，要向父亲借。父亲比较肥胖，所以我穿在身上空落落的。记得那次拿了亚军。
出来教书后，我比较留意朗诵，会听比赛的过程，听不同学校的不同风格。我不喜欢夸张的朗诵腔和不自然的身体动作，但有评判提倡这一套，我听时会起鸡皮疙瘩。评判之一是名编剧家姚克，他邀请我观赏他担任评判的一场，他细緻的分析我很受落。
曾在新界一中学任职，得知一女生参加比赛拿到好成绩。恭喜她之后随口说：“几时朗诵给我听？”想不到放学后她就来找我，说要朗诵给我听。如此大方的学生少见，她在图书馆裏朗诵了，的确诵得好。我没有她的课，但一直到她毕业后仍有联络，还喝了她的喜酒。之后我的散文和童诗常被选为诵材，机构来函要求允准，我总是把这当做荣耀。有一首诗《下雨天》，两度被选为诵材。在YouTube上可以看到不同优胜者的表演，也有老师的示範。我觉得一首诗经朗诵后，诗味会更浓，诗的质素也好像变高了。时光飞快，今年是活动的七十周年庆典。来函邀我参加九月九日的庆祝活动并题辞，路远未能应约，题辞曰：一个活动能进行七十年可称古稀，几代人从其中得益影响深远。
