开学了！相信大家都想好好订立学习和阅读大计吧。如果要送一个锦囊给学生们，那我会写下“多发问多探索”；因为理想的教育过程中，孩子学懂回答问题并不是最重要，能懂得问问题，或培养到勇於发问和探索的精神更加重要呢。

　　若我们对生活的人事、对学习的课题都抱着好奇、常思索的心，努力研讨，一定可得到很多有趣的发现和新知呢。就阅读来说，一边阅读，一边环绕文本的有趣话题，作多角度提问、讨论，那便可深入理解，探寻作品的深层意义。我曾读日本绘本作家豊田一彦的《猜猜我有多聪明》，因深受主角小孩事事发问的可爱性格所吸引，故由日文翻译成中文，希望小读者能多发问而变得聪明呢。

　　此书由小品式的生活情境片段组成，而每段都蕴含有趣的小故事，开首是一跨页大图，绘画了主角太郎的家居和周围的环境，例如屋内有小狗、太郎和妹妹，附近有公园，远处有山，山上有蝴蝶昆虫等；逐页翻下去看，每一页都聚焦在前述家居大图中的一个画面，并配搭一个有趣的问题：例如小猫儿为什麼整天睡懒觉呢？当人们抛爆米花时，乌鸦们为什麼能準确地飞过来，并用尖嘴稳妥地接住呢？至於小蚂蚁洞附近出现的圆圆大黑影是什麼怪东西？地铁车厢裏有隻蝴蝶，是否牠也想乘车到别处？

　　这些疑问都来自小朋友的好奇心，只要对平常生活多细心观察，用不同的角度看事物，就会发现身边原来有很多有趣的事。从写着问题那页翻到之后一页，读者会随着主角小太郎发现：原来小猫因晚上忙着开大会，以至白天才睡觉；而在晚上，小乌鸦常常跟乌鸦爸爸练习接球的呢，所以牠接爆米花的技术很高啊……

　　聪明的小读者这样一页页地翻书时，就会发现：前页画的是白天，后页揭开谜团，则呈现晚上的情景；大白天是人的世界，而晚上则是动物天地，真实和奇想的世界，形成很多有趣的对比呢。

　　此书可培养儿童敏锐的观察力及爱发问的习惯，书中有些问题看似有点“傻”气，看了创意的答案又令人会心微笑。