肖画是我招收的第一个博士生，如今他已是中部一所大学的副教授了。我跟肖画说，他毕业后我就不再是他的老师了，最多可以算“亦师亦友”，他却很认真地回答“你可以这样说，我不能这样想”。

　　自从有资格招收研究生，二十多年来，我指导过的硕士生、博士生，海内海外加起来，人数颇可观。在我的众多学生中，肖画是比较突出的一位。可以说从他博士一入学，我就比较欣赏他。他博览群书，“视野”开阔，功底扎实，勤於思考，是个读书“种子”。对於学术问题，肖画不迷信权威，总有自己的见解，也不惮表达自己的独立判断，具有一种“二愣子”式的“倔”和认真—这一切在我看来，都是成为一个真正学者必须具备的重要素质。

　　能成师生也是一种缘分。缘有深浅，缘浅的学生毕业后就此消失，再无往来；缘深的学生则会成为我生命中非常重要的一部分。我和肖画算是缘深，毕业后他在学术上有什麼思考，总愿意和我交流交流；我在外地客座，他两次前来探望；他去国外访学，带回来的英文原版书，他把正版寄给我，自己留的却是複印件……人说“多年父子成兄弟”，我和肖画，大概可以算“多年师生成朋友”—我跟他说“亦师亦友”，不是客气，而是实话。

　　如今肖画毕业已有十多年了，我们经常会在微信朋友圈“相遇”，除了一般的点讚和跟帖，肖画在微信中常常会和我探讨“严肃”的学术问题—对於一些学界“怪现状”，肖画的评说总是直截了当；月旦人物，他也一针见血；而在表达他学术思考的时候，肖画喜欢写大段的英文，这就逼得我时不时也得操练一下英文—肖画本科学的是英语，我的英文是不如他的，现在我的英文读写能力还能在“维持中”，不能不说与肖画密切的微信来往有很大的关係。

　　我的不少学生毕业后因为是同行，总是可以在一些学术场合相见欢。我和肖画却因种种阴差阳错，至今还没有在学术场合遇到过。我希望在不久的将来，可以在学术会议上与他相逢，一睹他的学术风采。