到达海湿地的第二天，我们赶到鹤岛去看丹顶鹤，上午十点正是放飞丹顶鹤的时间。你看那些鹤在地上是杂乱无章的，但一起飞，就排起了队，就互相关联。看来飞翔是困难的，必须有秩序，靠大家的协作才能完成。那些丹顶鹤飞出大概一千米左右，就在空中画一个优美的弧线，开始往回飞了。

　　回来的丹顶鹤落在芦苇蕩和鹤舍之间的一片空地上。牠们就从远观到了我们的眼皮底下，甚至伸手可触。我找到一个机会靠近一名饲养员，问她：“哪个是五号鹤？”她看着我，不知如何回答，似乎我的问题很难。这时我被引见认识了本地电视台的水田老师，他曾拍摄过湿地丹顶鹤的专题片。他说自己知道很多丹顶鹤的故事，愿意告诉我。我急忙问起了五号鹤的事。水田倒不觉得我的问题很难，他只用一句话就讲完了五号鹤的一生。他说，那隻公鹤没有回来，五号鹤抑鬱而死，是个悲剧。

　　现在，五号鹤的故事有两个版本，我不知道哪个版本是真的。我隐隐觉得这个一句话的版本是真的（虽然我不愿相信）。而那个有很多感人情节，最后美如童话的版本是虚构的。我那个作家朋友非常可疑。他应该在很早就知道了五号鹤的悲剧，而这个悲剧让他非常难过。面对这让人伤心的事件，他没有视若罔闻。

　　那隻公鹤本应随大批迁徙的鹤在春天回来，但牠没回来，不是牠变心了（鹤是忠贞的鸟），而是在途中遇到了不测。而这个不测应该是人类造成的。牠被猎杀了。这就是说，是人类造成了五号鹤的悲剧。我的作家朋友觉得每个人都应对五号鹤的悲剧负责。於是拿起了笔，在白纸上扭转了五号鹤的命运。他慷慨地给与了五号鹤应该拥有的幸福生活，用语言把这个五号鹤的残缺故事补充完美，用语言把我们生活的残缺和漏洞补上，这不是作家该做的吗？

　　我的作家朋友在不同的聚会上叙述五号鹤的故事，那些一波三折的情节让每个人感动。知道这个故事的人，谁还会伤害这种忠贞的鸟呢？

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