上两星期说到盗版漫画，还有一些点滴可以分享。

　　以《龙珠》为例，两星期出一本，每次三十页，其实很快看完。记得当时为中学生，回家的巴士站旁有一家报摊，我就在那裏买《龙珠》，急不及待等车的时候看。有时剧情以打鬥为主，巴士还未到，都已经看完了。即使文戏较多，至多十分鐘都看毕，在车上百无聊赖，那时没有手机，纵使书包有许多课本，还是不及刚刚才看完的《龙珠》吸引，於是翻看又翻看。回到家，没事做又再把《龙珠》翻翻，有时翻看以往买的期号，特别是自己喜欢的情节，总是咀嚼再咀嚼，细味再细味，所以，《龙珠》我是“倒背如流”的。

　　将东西放进脑海，最好的办法是重複，所以我从不反对背诵。背诵是灵活运用的基础，重温了三五遍《龙珠》，情节了然於胸，每一格分镜都跃然脑海，翌日回学校跟同学交流，根本没有漫画在手，却能琅琅上口──如果课本就是《龙珠》，考试测验就是跟同学交流，我的成绩岂会不进步？那是一次思想上的启蒙，从此我不理会什麼“填鸭式教育”的弊端之类的论述，一心一意地将课本背诵好。《龙珠》不用背诵，只需重複看，因为喜欢，直接入脑；课本需要硬生生塞进脑海，因为不喜欢，而且比漫画繁琐複杂。我以一个很有型的做法作为目标：考试当日，口袋插着几支笔就回校，课本不带，书包也不用。结果，那大概是中学三年级的事，全班同学都为我的“造型”而哗然，有一个每天都拿着重重书包，排队时还在最后努力的书虫同学对我十分不屑，可是我的分数比他还高一大截。我没有告诉他的是，排队的时候我跟他一样在複习，只是我的内容在脑海，他的内容还在书本上，这是他永远拉不近的差距。

　　背诵不等於填鸭式，事实上要把资料都存进脑海，才容易做更深入的分析和思考。　　我想说，漫画在我成长中有正面影响。　　yeahstudio55555@gmail.com

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