倍速看剧，已成现在年轻人的习惯。去年，有媒体做了调查，近七成受访青年表示平时使用倍速观看视频。有人乾脆把自己的生活称作“倍速生活”。

　　很难说是视频播放平台的倍速设计促成了这种习惯，还是这种设计契合了快节奏的生活，大概像筷子夹菜吧，说不好是哪根筷子先动的念头，反正菜是夹到嘴裏了。

　　我见过最快的倍速是x2，或许也还有更快的。但以我的体验，x2时，剧中人说话已如鸟叫，举止也没了人形，不看字幕完全不知演的是什麼。当然，有的演员台词本就不过关，即便说得再慢，不看字幕你也休想听清。

　　倍速这种技术，据说初衷是方便视频学习，让学生快速地把学过的知识点来一次“前情提要”，抓紧进入新的内容。后来，用在了播剧上。有人说，倍速看剧，是为了对付剧集疯狂注水。这话有些道理。但是，我若发现了注水剧，必是弃之不观，又何必倍速去看呢。因为注下去的水，大都均匀地分布在各个部位，破坏全剧的品质，靠倍速是甩不乾的。

　　我想，倍速裏面，应该还有些社会心理的原因。虽然古人也说，欲速则不达。但对倍速的追求，并不自今日始。凡事求快，以速为美，反映了一种“速度恐慌”或“赶超焦虑”。

　　清末的时候，有所谓“师範速成科”。设立的背景是新旧教育体制转换，亟需培养大批新式老师。现在被好几所高校追认作自己“前身”的三江师範学堂，当年除了设有“速成科”，还有“最速成科”。换作今天的话，大概是x1和x2的区别了。

　　如果说当年的焦虑是社会转型的产物，悽惶中带着令人尊敬的悲壮。今日有些焦虑，却纯粹是商业的製造。谁都明白，速成的东西质量难免要差一些。百多年前搞速成师範的人，对此并不避讳，老实称之为“简易师範”。如此说来，“倍速生活”不妨称为“简易生活”。这名字一改，或许会引起一些警醒吧。

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