“洗脑”教育入侵校园！继大公报早前踢爆有小学二年级常识工作纸惊现洗脑式“逃犯”题后，再有家长群组传出来自圣士提反书院的中一试卷，当中由插图到考题，都是街头抗争的内容，提问角度一面倒地偏袒暴徒，家长指责这是“全方位向学生洗脑”！此外，亦有法学博士举报考评局通识教育委员会委员、嘉诺撒圣心书院老师赖得鐘发放仇警言论，违反专业操守，要求教育局严肃处理（详见另稿）！家校合作事宜委员会主席汤修齐直言，近年收到不少家长投诉，指部分中学通识科教师偏颇，向学生灌输个人政治思想，办学团体、校董会及校长必须为此把关！\大公报记者 冼国强

　　圣士提反书院被揭疑有教师以街头抗争作为考试内容，试卷的插图赫然是四名警员抬起一名示威者“黄先生”，示威者高叫“佔领街道不是犯罪！我们要求‘一人一票’选行政长官！”的政治口号，而试卷的问题则偏向示威者角度，要求学生用自己的知识解释示威者要求有何“优点”，但没有就此要求学生多角度分析，更加没有提到佔领街道、暴力衝击是否恰当；图中的执法警员更被画得恶形恶相。

　　校方称“正常” 指版位有限

　　大公报记者昨日致电圣士提反书院了解情况，该校副校长陈鐘亮回覆称，该试卷为中一通识科期终考试卷，有关题目所佔分数不多，由於高中通识课程有今日香港单元，当中有涉及社会政策部分，提到某些社会大事属正常的事。对於为何试卷只倾向单一立场，他解释由於试卷版位有限，未能涵盖所有角度内容，故由老师决定问哪一个部分。他重申，学生在课堂上有就各方面作充分讨论。

　　对於通识老师和有关教材渗入政治元素，立场偏颇，汤修齐表示，校长必须为持平教学指引把关，若发现有教师出现偏颇情况，校长必须即时跟进及向校董会报告改善措施，不应延迟处理。汤修齐说：“教育局现时有教师操守及教学指引，要求教师在教学时必须持平，教导学生从多方面思考，但部分教师对持平教学掌握不足。办学团体及校董会应该按学校的历史文化，在与教师，家长及校友讨论之后，制定校本的持平教学指引。”

　　中学基础教育 何须政治化

　　香港教育政策关注社主席张民炳认为，中学阶段仍是基础教育，而且坊间学习材料多元化，不明为何有些学校必须选择具敏感争议、政治化的教材。他又指该试卷示威图像醜化警察，实无必要，认为办学团体应该校本精神下，检视现行教材。

　　此外，大公报早前亦报道，有家长群组传出沙田地区名校的小二常识科工作纸，要求学童就有关《逃犯条例》遊行报道绘画图像，有学童画出的俨然就是金鐘衝突中警方与示威者对峙的场景，画面令人不安。校长及家长均认为，有关议题根本不适合作为小二常识科工作纸，质疑有教师设计工作纸时将个人政治观带到课堂上，情况并不理想。