图：小师弟、妹在训练中可与高年级的师兄姐一同练习

　　中国古代儒家要求学生掌握的六艺，即礼、乐、射、御、书、数。但现代学校普遍因场地限制，未能让学生学习“射”──射箭。基督教香港信义会心诚中学校长麦沃华在校内大力提倡射箭运动，虽在学界屡获奖项，却直言“比起赢，更喜欢输”，全因“输”更能将师生联繫在一起，成为日后最深刻的回忆。\大公报记者 郭咏遥（文／图） 部分图片由受访者提供　　　　

　　为回应教育局在校内推动有关中华文化活动计劃安排，心诚中学於1998年引入射箭，当时可说是学界的先驱。麦沃华表示，当时有参考到孔子所提倡的六艺，认为它与学校的教学方针—多元化十分脗合，便以此为基础，引入射箭。当年学校先推行了“射箭体验同乐日”，让同学先认识这项活动，发现大家对它都十分感兴趣，所以逐渐扩展至课后兴趣班、校队训练，以至体育课单元教学。

　　学习专注 有助学业

　　很多人都有种观念，认为“成绩好的人不会运动”。麦沃华指出，射箭是种有趣的运动，不需要太大体能，甚至无运动根底的同学亦可参加，但却极度需要“静”、耐性和专注力，而这就是大部分读书好的人有的共通点，而事实亦发现他们往往在射箭上的成绩较佳。读书平平的人又是否代表射箭成绩差？麦沃华笑说，“咁都可以训练他们的专注力，帮助读书”。

　　不少学校都是在校内选择最顶尖的同学参加校队，但心诚中学则不然。麦沃华表示，“运动不应行精英制，而是应行普及制”，以射箭来说，学校让每一位同学都有接触这项活动的机会，如设有“一生一体艺”，每位中一学生都有接触运动的机会，如发现他们有潜质才会为他们提供进一步的训练，让学生真正做到不只是“死读书”，而是得到全方位的发展。

　　检讨赛果 互相扶持

　　所谓的全方位的发展，不仅仅只是读书和运动的发展，同时亦包含心灵的发展。麦沃华表示，学生在比赛中希望得到胜利是正常的，但其实输亦能输得有意义，“你或者不会记得自己赢过几多场比赛，但你一定会记得自己输过哪一场比赛”。正正因为输了，队员们会大家一起探讨为什麼会输，互相扶持，这才是比赛中最宝贵的地方。

　　心诚中学除了注重学生的品德发展，亦同时致力培养学生对学校的归属感。麦沃华说，学校不少校队都会邀请已毕业的学生回校任教，当中不少更是香港青年代表队队员，让在校生能有目标地努力练习，“不会有种遥不可及的感觉”。为支持学生参加不同运动，校方在运动器材上都有提供资助，如每位弓箭手所需的弓也不相同，但价钱却动辄要花上数千至万多元，“提供资助是希望学生不会因金钱而放弃有兴趣的事”。