图：兴德学校提供多项幼小衔接支援，安排六年级“大哥哥、大姐姐”担任“小一新丁”的“贴身管家”，而家长收到“小新丁”献花，倍感开怀

　　留校午膳、默书、测验、写手册，幼稚园高班K3升上小一后，学生面对重大转变。有见及此，位於屯门的兴德学校提供多项幼小衔接支援，包括上学期不设中、英文默书，更取消考试，并设计了“大手拖小手”计劃，安排六年级“大哥哥、大姐姐”担任这班“小一新丁”的“贴身管家”，每天协助他们午膳，指导他们做功课等，透过遊戏及聊天等，协助小一生适应小学生活，校方日前举办“小一百日宴”庆祝他们顺利开展小学生活。\大公报记者 刘家莉 图片由兴德学校提供

　　对於一班刚从幼稚园踏入小学校园的孩子来看，截然不同的新环境难免产生恐惧。面对陌生环境，开学之初，总是战战兢兢，即使到了校园门口，还要紧紧抱着妈妈不肯放手。不过埋藏在这班小孩内心的恐惧很快便消退了，因为学校为他们度身订造了一系列适应课程及计劃，包括设计了“大手拖小手”计劃，安排六年级大哥哥、大姐姐担任这班“小新丁”的“贴身管家”。

　　上学期不默书零考试

　　同时，学校在课堂上作出调适，务求“小新丁”能在一个愉快、零压力的环境下学习及成长，校方安排每天最后一节课为功课辅导堂，让学生能够在老师的指导下完成功课，使他们回家后能够腾出更多的时间阅读及陪伴父母，从而加强父母子女的沟通及亲子关係。除了学习知识及培养学生的良好品格外，学校亦注重学生多方面的发展，因此在星期四及星期五下午安排多元智能课程及课外活动，让学生能够发挥各种潜能。

　　对於刚刚从幼稚园踏入小学的学生来说，考试与默书既是陌生又痛苦的事，学校照顾学生需要的同时，亦顾及家长的需要，在考试和默书上亦作出安排。学校在上学期不设中、英文默书，更取消考试，老师改为以进展性评估来检视学生平时的学习状况，藉此减轻学生与家长的压力。

　　让小一生学国际音标

　　学校删除考试及默书，不但没有减少学生的学习时数，反而让老师腾出更多空间为学生设计多元化的学习活动，从而丰富学生的学习经历与体验。令许多家长惊喜的是，小小的一年级学生竟然能够接触到国际音标（IPA）课程，对於一年级家长来说，接触这些高小甚至大学才有机会学习的素材简直是天方夜谭的事，不过经过老师的精心设计，这班“小新丁”能轻鬆地涉猎到这个“高级”课程。

　　“小新丁”过去的一百日能够愉快地度过，除了因为大哥哥大姐姐的关怀外，更包含着老师的付出，校方特意举办一个庆祝会，会上大家共享成果，小弟妹亦透过献赠手工花向大哥哥大姐姐及师长表达心意，感谢他们过去的悉心照顾。师生们透过“手手相印”活动来寓意大家紧紧握着“小新丁”的手陪伴他们成长，“小新丁”亦将他们的心愿卡放入“时间囊”内，封存直至2023年，到时大家一起打开，一起见证这六年小学生活的学习成果。