为“赢在起跑线上”，越来越多家长为子女报读密集的兴趣班，如英文拼音、普通话、奥数、画画、学琴等，希望打造子女拥有“十八般武艺”，考获各种“证书”、“奖盃”为求日后升小或升中时有一个亮丽的“Portfolio”（学生个人档案）。

　　强行操练〓揠苗助长

　　在教育竞赛的氛围下，不少“兴趣班”彷彿变成“技能班”、“证书班”，坊间不少机构以“XX证书课程”作为招徕，并设不同大小比赛、认证及评级等。教育局早前在网页专栏指出，不少家长误以为替子女安排密集的校外训练课程或补习班，便能提升子女学习表现及启发潜质，但坊间不少课程流於重複操练，学生未能理解背后意义，这样无疑是揠苗助长。

　　笔者也有为就读幼稚园的儿子安排了兴趣班，每星期就有跆拳道，目的主要是锻炼身体，初时由爸爸陪同上课，先让他感受上课的气氛，先看看能否适应，爸爸亦特别向导师说明“小朋友不求考带，毋须刻意追进度”。至於暑假则会安排学习游泳，为了促进身体机能及改善体质，最重要是游泳是求生技能。

　　幼稚园或小学生下课后或假期还要应付兴趣班，密集的兴趣班不单令他们透不过气来，若单纯为了考试、考级等也可能会蚕食了他们的兴趣。事实上，小朋友需要有自由活动的时间，家长可与子女一同讨论参与兴趣班的数目及内容，发掘他们的才能及兴趣，若子女一开始已经不喜欢或表现抗拒，家长应慎重考虑是否继续，希望各位家长能真正为子女的兴趣而选择兴趣班，而并非用来作为累积证书的途径。