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亲子教育,不止於供书教学/文 深

2019-03-20 03:18:06大公报
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  笔者在工作上遇到不少年轻同事,同事工作能力各异,有同事毕业后百无聊赖做了大半年兼职,然后近月加入公司做全职。这位年轻同事平日对待别人彬彬有礼、和蔼可亲,并表现得非常积极,可惜未够一个月便露出真面目。

  开始於工作上不断想尽方法卸去自己手上的工作,迟到、早退,每每做错事都不愿认错,找万般藉口来掩饰,认为是同事对他有误会。后来得知这位年轻人是家中独子,没有经济负担、养家压力,家人对他亦非常溺爱,无疑也明白了他为何有如此的工作态度、表现。

  所谓教育,不仅在於供书教学、教导他知书识礼、满足物质生活、三餐温饱、培养十项全能;更重要的是孩子品格、德行、态度。父母总不能一直陪着孩子,读书时期或者尚能管束,但一旦他投入社会,就难以避免他碰壁。要让他及早适应社会、群体生活,就应要在尚能保护他时,狠心、放手,让孩子积极去面对不同挑战,而非在他还未尝试便泼冷水“这危险呀”、“这样学完日后没用”、“这些学完没意义”,令孩子都变得唯利是图、练精学懒。同时间,亦让孩子先面对小挫折、失败,学会去承担自己所做错的事,面对得失自然也能处之泰然。

  家人的溺爱,有时成了孩子毒针,令他们一沉不起。笔者公司那位年轻人由於工作表现实在未达水準,在同事多番劝告仍未有改善,最终还是离职了。他诉说自己很难找工作,不知如何是好,更不知如何向家人交代,笔者心裏甚是感叹。

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