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热话睇真啲/修订数学科 应对STEM学习/小豆丁

2019-06-21 03:13:13大公报
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  课程发展议会早前建议,小一至小三小学数学科修订课程於2019/20学年起在小一逐年推行。课程内容将按照现今生活环境进行调整,包括为了帮助学生应对STEM学习,加强教授多变元素和实用为主轴的应用题理解,包括在小二的四位数课题中,加插“奇数和偶数”、“顺数和倒数”等变化,同时加强电子教材及支援。

  另外,考虑到未来社会对数据分析及理解较为重要,新课程会把小四的棒形图移到小三教授。而因应现今生活习惯的改变,新课程将就特定课题作出调整,例如考虑到电子货币崛起,新课程将会在小一的“货币”课题中,减少“硬币互换的种类”。

  校长有话说:

  凤溪第一小学校长朱伟林:“数学科的课程调整对教师而言影响不大,教师一般会根据课程指引作出调动,只要事前有充足备课,相信问题不大。对於部分课程更改,例如小一取消文字题,相信议会可能考虑到小一学生未必能掌握太深的文字理解,才会将课程推迟教学,对学生学习进度影响应该不大。至於小三提早学习棒形图,我认为能配合STEM的教育,因为STEM教学中强调多看资料、进行验证,学生提早学习统计学的知识,将有助应付STEM的内容。”

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