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校长访谈/全校做义工 衝出香港扩阔视界/大公报记者唐晓明(文、图)部分相片由学校提供

2019-06-21 03:15:04大公报
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  图:汇知中学重视社会服务发展,要求学生须完成指定服务时数才可升班

  香港作为国际大都会,拥有获取全球最新资讯及文化的优势。汇知中学校长张志文将这优势融入学校发展,优化该校“全校皆服务”的教育特色,安排学生参加泰国、广西等国际义工服务,藉以提升他们的国际视野及领略助人助己的精神,将学校宗旨“人人可教”国际化。

  张校长表示,该校一直重视社会服务发展,而且更是“全校皆服务”,每个学生都必须参与。“全校每班同学需要於全年不同时段参与社会服务,每个同学亦须完成指定服务时数才可升班。学校安排的社会服务涉及不同範畴,例如今年安排学生探访无家者中心、製作饭盒给低收入人士、露宿者,并协助盲人及听障人士煮食等,透过这些服务学习,除了让不同的受助对象获得适切关怀,亦可增进学生对社会的归属感和认同感。”

  完成指定服务时数才可升班

  张校长表示,今年学校以“丰盛人生,奔向世界”为主题,故此该校的义工队亦衝出香港,遍及世界其他地区,其中包括前往泰国山区及广西壮族自治区贺州市,协助当地族人建设社区,又探访当地病童医院、孤儿院等。张校长说,该校宗旨为人人可教,除了每个学生都参与本地社区服务,张校长亦尽量安排他们到境外服务。“每年有两次服务形式的境外交流团,目前全校有一半学生人次曾於境外当义工。透过服务当地社区,让学生体会当地民情,建立同学具全球化的人文关怀精神。”

  除了服务学习,汇知中学积极推动STEM教育,该校在2016年已增设名为“成真馆”的STEM室,鼓励学生进行科创学习。过去不少学校都将STEM技术“尖子化”,只容许部分科学成绩突出的学生参与。张校长透露,该校今年九月将会在低年级课时新增每星期40分鐘的创科时段,课堂以任务导向和小组形式进行,藉以加强每个学生在编程、创客(Maker)及科学的能力。

  冀港生多与不同群体交流

  他说:“为培育学生在运算及创意思维方面的发展,除了新学年新增STEM课程外,今年已於初中编程课程同时引入Micro:bit及Arduino课程,配合2D设计及雷射切割、3D打印、多功能食物打印机等校内设备,让学生将编程概念实体化。此外,对於有创科编程潜质的尖子,学校更提供额外的Python培训课程。Python作为近年最热门的程式语言,若学生能掌握这项技术,有助将来学习,甚至事业的发展。”

  无论是鼓励学生走入社区,服务社群,抑或是学习STEM,掌握未来发展趋势,张校长目的只有一个,就是期望拓宽学生的视野、广结人脉、丰富他们的人生体验。“香港地方不大,却是背靠国家、面向国际,有邻近城市无法取代、得天独厚的优势。作为香港学生,不应故步自封只把眼界想法停留在自身群体,而是多到不同群体和地方走走,拓宽自己视野、理解他人想法,认识社会上不同社经地位的人,对他们的成长和个人发展大有裨益。”

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