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云龙老师“亲子教育笔迹心理分析技术”问世

2020-07-01 12:35:44大公网
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笔迹心理学,是应用心理学的一门新型科学;是根据他人的笔迹,分析其性格、品质、思想观念、潜意识、情感、情绪、能力等,具有很高的准确性。

笔迹心理学起源于德国,后来在美国得到进一步的研究与发展;21世纪这门应用心理学技术开始进入中国。

美国心理学家爱维认为:“手写,实际是大脑在写,从笔尖流出的实际是人的潜意识,是人的心理品质的外部行为表现。”

刘云龙老师创建的“亲子教育笔迹心理分析技术”,经过十多年的研究探索和亲子教育实践,现在终于问世!

刘云龙老师是香港中瀚管理科学研究院院长,也是“天龙八部禅修心法”创始人。1989年,云龙老师积劳成疾,便跟随多位高僧大德修行,先后皈依东密传人吴信如金刚上师、禅宗传人本涣大长老、降阳龙朵加参上师,并得灌顶传法。其传承的禅修与养生心法,集佛家、道家、医家之大成。

云龙老师集三十年的禅修修行与教育咨询实践,在禅修领域,创建了“天龙八部禅修心法”,”药师生活禅修行六妙法门”,”云龙九式辟谷功法”等。

据悉,云龙老师于2005年又开始研究笔迹心理学;首先是在企业管理领域的选人、识人和用人进行推广运用笔迹心理学分析技术。2007I年后,云龙老师开始了将笔迹心理学分析技术运用到亲子教育领域的艰苦的研究历程。

通过近万份笔迹的分析研究,结合自己二十多年的青少年素质教育和潜能训练的实践,云龙老师终于创建了一套实用、高效的“笔迹心理分析与亲子教育艺术”的理论与实践体系,帮助了许许多多的家长在对孩子的素质培养、心灵成长和学业提升方面进行亲子沟通辅导。I

“亲子教育笔迹心理分析技术”,是笔迹心理学、教育心理学二门学科实用技术的融合;可以通过孩子的笔迹,分析出孩子的学习动机是属于哪种类型,学习动力是什么状况,学习能力那方面强哪方面弱,学习习惯是什么行为表现,孩子为什么对学习不感兴趣,孩子性格和人格发展的状况和趋势;分析的准确性达到95%-100%。

更重要的是,“亲子教育笔迹心理分析技术”不仅是对孩子的这些心理特征和行为表现的心理诊断,而是告诉家长如何改善孩子的心理问题、行为问题、以及学习能力问题的具体措施和方法!

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