二十世纪校长角色日趋多元，赋予校长之职责重大，学校管理成败端看校长如何领导整个团队。西方谚语：“有怎样的校长，就有怎样的学校”。故此，校长必须持续进修增长知识、扩宽视野、了解社会动态等。他／她们还需要有清晰明确的职责和角色的界定，好让有所依从，履行职务。

校长的角色

　　校长担任什麼角色？2015年政府就法团校董会条例立法后，校长便成为法团校董会的当然校董，他／她既是学校管理者也是营运者，亦是学校发展的规劃者。而迪克莎．卡斯雅善（Diksha Kashyap）在其校长的职责和角色分享文章中表示校长的角色主要共有七个：一、在规劃中的角色；二、在学校组织中的角色；三、在教学的角色；四、监督的角色；五、指导的角色；六、维护关係角色；七、在一般管理中的角色。

　　校长的职责

　　迪克莎在以上分享文章亦有具体说明校长应履行的职责。

　　一、在规劃上，校长应做好具体的计劃，短期计劃细緻到开学前和开学首周；中期计劃可以是循环性的周年规劃、执行、检讨与规劃。二、在学校组织中，校长要做好教师团队教学工作的适切分配，知人善任；筹办具有效益的联课活动，让学生发展所长，健康成长；分配好软硬件设置，让教师能充分发挥教学效能；协调各职务人员的工作，互相配合，惠及师生等。三、在教学上，校长必须与老师分享其教学心得，成为教学的模範；领导教师团队，发挥其教学最大的效益。四、在监督上，校长必须要正确了解学校内部大大小小的问题，包括师生、职工、软硬件设施等，除做好监督工作外，也要适时作适切跟进，妥善处理问题。五、在指导上，校长应给予学生、教师、职工、学生家长、校友清晰而明确的正向指导，不应含糊其词，有违者应给予指导，再违者应依章依法办理。六、在维护关係中，校长应与学校不同持份者保持良好联繫和沟通，促进学校持续发展。七、在一般管理上，校长必须用人唯才、资源妥善运用、人力及财务规劃要周详等等。

校长职责的新挑战

　　可惜近年香港在政治议题上争议不少，社会出现撕裂、部分人士肆意破坏法纪，相类情况已蔓延至校园内。纵使校长们做好迪克莎以上七项主要的角色和责任，但相信也难有效解决到这些问题，轻则互不合作，重则互相指骂，甚至诉诸法律，情况令人担心。因此，校长当务之急的职责是掌握好学校情况、理性分析、做好上下沟通、保持良好的校友联繫、更要认识相关法规条文，在校内适当地推行法治教育，巩固守法守纪精神，促使不同持份者和睦共处，一起培育愿关爱、懂尊重和负责任的学生，贡献社禝。校长发挥好应负的职责和担当的角色，领导教师团队以“情、理、法”兼备的原则，迎向新挑战。

狮子会中学荣休校长

林日丰