人工智能的飞速发展，正在全方位深刻地改变人们的生产生活，而教育是为后代应对未来挑战，培养核心能力的重要一环。如何善用A.I. 赋能教育，提高青少年乃至成年人的知识与技能学习效率，将是A.I. 发展中任重而道远的一步。

　　3月30日晚，由香港理工大学和科大讯飞股份有限公司共同主办的“人工智能如何赋能未来教育”智慧教育公益线上讲座成功举办。

　　香港理工大学中国内地事务总监、会计及金融学院法律及金融学教授陆海天，科大讯飞教育事业群副总裁、科大讯飞A.I.教育研究院院长王士进，北京市新英才学校执行校长张万琼，香港理工大学校友、 CreatiCode A.I. 创益编程联合创始人、盛尚投资CEO合伙人余小亮等诸多大咖做客直播间，展开了一场关于A.I. 教育的线上直播盛宴。

　　《A.I.如何为高等教育赋能》

　　陆海天教授是深耕高等教育多年的学者，聚焦研究创业金融、法经济学、公司金融、公司治理、互联网金融和企业社会责任，在领先期刊发表了多篇论文。

　　他认为，高等教育在21世纪面临着众多的挑战，其中包括高等教育从精英化走向大众化、高等教育机构竞争的压力以及来自就业市场雇主对雇员速成能力的要求。除此之外，大学教师们需要维持教学、科研和服务之间的平衡;大学管理者们则要研究如何在成本可控的情况下为学生提供更多更好的学习体验等。

　　通过以云计算、物联网、移动互联、大数据、社交网络、人工智能为代表的新兴信息技术，能够至少在以下三个方面赋能高等教育：

　　于学生—可提升学生个性化学习的体验和学习成果

　　于教员—提升知识创造与传播的效率

　　于大学管理者—提升资源利用效率与科学决策水平

　　陆教授还带大家畅想了一下未来由A.I. 赋能的智慧校园, 它将是一个由不同年龄层次的人组成的“学习家园”, 一个终身学习的基地。它将是一个自然、科技与人文的完美结合，让人随时随地进行知识获取以及沉浸式体验。智慧校园的目标是“连接，协作，共同创造”，最大程度地激发学习者和科研人员的潜能。

　　《人工智能助力因材施教和个性化学习》

　　王士进院长是国内人工智能产业和教育行业的专家，近年来带队获得十余项国际比赛第一名，目前还担任中国人工智能产业发展联盟(AIIA)技术与产业工作组副组长、中央电化教育馆人工智能教育专家组专家，《人工智能》编委会专家编委。

　　王院长提出，时代的发展对育人方式提出了新的要求，未来教育的核心是培养人的创造力，这是基于对新时期发展趋势的判断和把握。

　　在国家大力提倡“五育”并举、全面发展的今天，传统的教学方式导致师生负担过重，对教育未来的发展是一个很大的阻碍。如果对个性化教学做一个解构，可以分成两个部分：

　　第一部分：资源适配

　　通过过程化的数据了解每个学生，在人工智能的加持之下，整合学科领域知识，为每一个学生提供恰切的资源推荐，形成个性化学习路径。

　　第二部分：教学策略

　　有了个性化学习路径，还需要一个教学策略作为支撑，包括课堂内外和测练前后。科大讯飞的智慧课堂和个性化学习手册，可以实现优质化资源适配，实现个性化教与学。

　　《基于人工智能智慧教学系统的国际化学校私人定制式教育》

　　张万琼校长曾任西南大学教师教育学院院长和西南大学附属中学校长。曾获全国教育改革创新优秀校长，全国科教先进校长，全国化学奥林匹克高级教练，重庆市政府首届“重庆市名师”、政府兼职督学、“未来教育家”培养工程首批培养对象。

　　当社会都在研究“如何让孩子适应未来，并赢得未来”的课题时，张校长和大家分享了新英才学校在精准聚焦个性发展的私人定制化教育这一领域的探索和实践。“爱创百年”是新英才学校的教育战略，学校在爱与创造的引领下，体现独特的教育价值观：

　　学生—拥有健康的体魄，坚强的意志，广博的知识和优异的成绩;良好的心理状态和高雅的风范

　　教师—激发孩子“我要我更强”的内趋力

　　教育—帮助学生拥有掌握未来幸福生活的能力

　　新英才聚焦爱与创造核心素质模型12个Talent的培养，推出面向未来的HISTREAM课程体系，借助人工智能大数据系统，改变传统教学模式，探索大数据时代下的个性化教育。

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　　《探讨A.I.向善的“未来教育”》

　　余小亮先生是盛尚投资LP首席合伙人，也是国内产业基金LP投资人，特别对于“教育科技、A.I.向善” 践行实现教育平等公益领域具有独特的情怀及建树。

　　余先生在分享里指出了现行大部分A.I. 编程教育行业的痛点:

　　课程内容偏离教育本质: 内容过度游戏化、课程有断层、标准不完整、无系统

　　编程教师严重匮乏：教师无专业学历、教学效果无保证、教师培训难度大

　　由此提出解决方案：

　　老师易教：多媒体交互演示课件，老师可完全掌控学生学习情况

　　学生爱学的A.I. 编程课： 不插电游戏活动，趣味A.I.试验，讲解身边的A.I.系统、最新的A.I.应用，编写A.I.程序，还原A.I.工作原理，用A.I.的神奇效果点燃学生的学习热情，通过A.I.向善的实例使孩子树立正确的社会价值观、培养社会责任感

　　余先生以联合国可持续发展目标为主旨，建立“去游戏化”的A.I.编程课程体系，既创新也非常有意义，而且亦证明“去游戏化”的A.I.编程教育过程，并不会导致学生失去对学习的兴趣。相反，通过对孩子正向价值观的培养，成长型思维、创造力、坚韧决策力等方面的训练，令孩子从小建立利他主义目标的驱动，从而达至A.I.向善的效果。

　　此次由香港理工大学和科大讯飞携手举办的人工智能如何赋能未来教育

　　讲座，四位讲者的分享精彩纷呈且通俗易懂，从不同的领域、范畴和视角介绍了A.I. 如何赋能未来教育，如何助力学习、实现青少年成才的需要。直播时互动不断，观众们与专家学者进行了思想碰撞和交流。毋庸置疑，A.I. 的发展将为人类的发展带来变革，而得益于A.I. 赋能的教育，必然会为我们开启未来教育的新范式。