新学年在疫情缓和及师生完成接种疫苗的情况下，同学们可望能一起回校见老师，回复正常校园生活。经过一年多网课为主的学习，学校和家长如何协助同学重新投入校园学习生活？值得关注。大家可善用暑假，筹办多元活动给同学参与，好让他们为新学年开课做好心理和其他方面的准备。

　　学校方面

　　打破过往主要做暑期习作的思维，善用机遇和资源，为同学创造一个不一样的假期：

　　（1）今届东京奥运受到疫情影响延至今年7月23日揭幕，至8月8日完结。香港特区政府成功购入东京奥运的转播权，并交与本港五间免费电视台播放。香港跟东京时差只有一小时，故大部分赛事可于日间收看。学校可透过全方位津贴聘请临时导师（最好是体育／运动教练）协助筹办在校一起观看东京奥运赛事，为参与赛事运动员打气。同时可透过导师教导学生多做一点舒展运动，增强体魄；分享运动员坚毅练习和失败中成长等故事；讲解奥林匹克运动精神（如诚信、守规），让同学透过参与，注入精神健康正能量，精神奕奕回校上课。

　　（2）为照顾部分静态同学，学校可办读书会（实体书）并安排多元活动让同学参与，如分享阅读心得、图书封面设计、故事演讲、故事创作等等，借此强化同学沟通能力、合作精神。

　　（3）选购适切而又多元的慕课（MOOC），让同学在暑假期间按其能力和兴趣修读，既可扩宽学生视野、丰富学科以外知识，也可增强他们的自信心和自学能力，为将来可能仍须在线和实体混合模式学习做好进一步的装备，提升学习成效。

　　当然，学校仍可按着校情、文化和资源等为同学筹办具富意义的活动，让他们在疫情下仍有一个多姿多彩的暑期生活，为新学年做好准备和注入正能量。

　　家长方面

　　由2020年2月初至今，在线和实体课不时交替，家长和学生都面对着不同程度的压力。新学年，学校能否回复实体课，关键之一是师生能否在暑假结束前完成接种疫苗。故此，家长应考虑医护界专家意见和建议，在安全的情况下，家长和学生（当然包括老师）齐接种疫苗，达至集体免疫，让同学可在新学年能回复正常的校园生活。

　　同学经过一年多的在线学习，其生活和学习模式已养成另一个习惯，可能需要时间调整重新适应实体课。故此，家长在暑假期间除配合学校安排活动外，也需要逐步调节对子女的期望，如要求子女作息有序，准时回校；课本、学习工具和校服等的准备；多提点子女与同学相处应持正面态度，如包容、接纳、守规；做好防疫工作，保护自己和爱护他人等等。

　　近年，不少学术机构或非牟利组织透过调查或研究，了解新学年学童情绪状况，当中有不少学生（中学）指新学年压力指数属偏高；亦有不少同学表示“不想父母知道自己唔开心，怕他们担心”，甚少向家倾诉；而学生担忧也有“要应付测验／考试”、“成绩未如理想”及“休息时间减少”等。在疫情影响下，情况可能更严重，故学校和家长不容忽视同学的情绪健康问题。学校、家长发挥合作精神，在暑假筹办多元活动让同学参与，从中了解他们身心状况，在有需要时，老师、家长、社工及教育心理学家等应迅速给予支援，及早做好预防。在众志成城下，希望能为同学创造一个具富意义和安全的新学年。