日前在大学讲课时，当笔者讲到校长的角色与任务，有一位学员这样问：“何谓优秀的校长？”对于这个问题，不同人一定有不同的见解，当时笔者是这样回答的：“就学校日常工作而言，优秀的校长应做好引领、监察和更新的工作；就提升教师工作士气而言，优秀的校长应关注下属的感情、事业和待遇。”

　　校长应做好引领、监察和更新的工作

　　校长是一位引领者。校长是学校的领头羊，学校效能的高低，关键在于校长的领导水平。优秀的校长，必定拥有与时俱进的教育愿景和带有强烈的社会使命感，并深信教育能改变人。优秀的校长，必定是一位出色的课程与教学领导，懂得引领教师因应学生的特质和社会发展需要规划学校课程，并有效地实施。优秀的校长，也必定是师生道德的模范，善于透过身教言教引领教师对学生进行品德教育和国民教育。

　　校长是一位监察者。人总有能力差异和惰性，政策实施过程中也必定会因各种理由而走样。优秀的校长，不但善于坐在办公室做规划、写报告，更要担当起监察者的角色，乐意走到现场接触师生和家长，并积极检查各项工作的实施成效。当有问题出现时，要及时提醒相关教师和部门主管跟进；当有教师表现出色时，要即时加以肯定和表扬，以发挥强化和扩散效能。

　　校长是一位更新者。在校本管理机制下，校长在员工晋升和任免方面拥有很大的权力。优秀的校长要善于运用手上的权力管理人事。当有员工的表现不理想，经过多番帮助仍无法改善，校长就应该以大局为重，以学生利益为依归，果断地警告甚至开除，更新相关职位的就任人员。这个任务，只有校长一人能做。优秀的校长，绝不应怕得罪人，必定要敢于在有需要的时候亮剑。

　　校长应关注下属的感情、事业和待遇

　　校长要从感情方面留住教师的心。教师是人，人需要别人关心，优秀的校长除了要关心教师日常的工作表现，也要真诚地关心教师日常的生活，如身体、家庭和学习状况等；每逢遇上红白二事，能做的也应该尽量做，让教师感到自己被校长关心，对学校产生归属感。

　　校长要从事业方面留住教师的心。选择做教师的人，普遍都相信教育的社会价值，并带有强烈的使命感，相信通过个人的努力，能够改变学生，改变社会、国家以至世界。优秀的校长，要不断强化教师这种信念，维持他们对教育事业的热诚和对学校工作的投入；更要想方设法为教师搭建更高更大的平台，让他们可以有更广阔的发展空间，贡献学校、社会和国家。

　　校长要从待遇方面留住教师的心。绝大多数人投身社会工作都有赚钱生活的考虑，教师也不例外。情况许可的话，优秀的校长要懂得善用学校晋升机制、薪金及福利制度，主动为表现优秀的教师提供更佳的待遇和福利。这样，将稳定及留住优秀教师的心，让他们感到自己的工作表现被学校肯定和重视，工作士气自然会提升。

　　寥寥数语旨在抛砖引玉，推动更多拟任校长和现任校长思考这个课题，携手步向优秀校长的行列，为“一国两制”下香港特区的教育事业作出更大的贡献！