严复（1854年-1921年）（见图），原名宗光，字又陵，后改名复，字几道，福建侯官县人，是近代极具影响力的启蒙思想家、教育家、翻译家、变革者。梁启超称之为“于中学西学皆为我国第一流人物”。胡适盛赞“严复是介绍近世思想的第一人”。

　　1866年，严复年少时放弃走科举“正途”，却以笔试第一名的成绩考进福建船政学堂，成为福州船政学的第一届学生。在船政学堂的五年里，严复系统学习了英文、数学、光学、化学、天文学和航海术等课程。1877年赴英国学习海军，1879年毕业于伦敦格林威治的皇家海军学院（Royal Naval College）。

　　翻译《天演论》影响深远

　　回国后，先后担任京师大学堂译局总办、上海复旦公学校长、安庆高等师范学堂校长，清朝学部名辞馆总编辑。翻译《天演论》、以“物竞天择、适者生存”，“时代必进，后胜于今”作为救亡图存的理论依据，在当时产生了巨大的影响。严复首创完整的翻译标准，在其中明确地提出了“信（faithfulness）、达（expressiveness）、雅（elegance）”，对后世的翻译工作产生了深远的影响，又创办了《国闻报》，系统地介绍西方民主和科学，宣传了维新变法思想，引进了西方的社会学、政治学、政治经济学和自然科学。并有《严复全集》问世。

　　严复的学术成就无疑是广阔而深入，他是海权理论在中国最早的传播者，推动了中国近代海军的建设和发展，为培养中国近代海军人才做出了重要贡献。在李鸿章创办的北洋水师学堂任教期间，给北洋水师学堂带来了西方现代海军管理思想和教学理论，培养了中国近代第一批海军人才。

　　严复的海权论源于阿尔弗雷德．赛耶．马汉（Alfred Thayer Mahan，1840年-1914年）。马汉是一名美国海军、军事理论家、历史学家、现代海权思想先驱。其《海军战略》自1911年出版后就成为列强军政要员争相追捧的著作，并称为列强海军建设的指导性理论。严复在其思想影响下，借鉴19世纪中期后中国海防思潮的合理部分，吸取中日甲午战争和日俄战争的教训，以其自身独特的船政教育背景为基石，逐渐形成了他的海权强国思想。严复认为海权对于国家而言至关重要，没有强大的海军就谈不上海权，强化海权就是“国振远驭之良策，民收航海之利资”。这些理念融入到晚清海军建设的实践中，对今天中国海军建设和发展仍有影响力。

　　指出重建海军六个必要性

　　严复认为，自然与历史是我国不热衷于海洋与海权的原因。中国大陆地处温带，地大物博，人民“不俟冒险探新而生计已足”以致“皆捨海而注意于陆”。在《代北洋大臣杨拟筹办海军奏稿》一文中，严复运用海权思想来详述了建设海军的整体思路和对策，并分析了重建海军的迫切性和重建海军的四项举措：

　　一要解决人才问题。海军人才的培养周期长达十馀年，要尽快建立新的海军学校或人才基地，或根据实际情况进行培训，以此来解决人才短缺的困境。

　　二要解决军港基地问题。严复提议，可以在福建、浙江等东南沿海有择港建设海军基地。

　　三要解决规划经办问题。一定要有计划有措施地逐步来建设海军。

　　四要解决筹款问题。严复强调，可通过下列方法解决海军重建的巨大耗资：一各省分担的办法来解决；二可以通过举借外债。

　　另外，严复指出中国重建海军的六个方面的必要性和急迫性：一是“必有海权，乃安国势”；二是“将修内政，先固外封”；三是“欲求公道，必建强权”；四是“消内患，弥外忧”；五是“嘉谋及远，翕附侨黎”；六是“振声威，资联合”。

　　中国改革开放四十多年，国家综合国力全面提升的同时，美英为首的列强霸权主义，依然撑着西山不落的思维，企图再导演对晚清予取予携之局。当年今日，今日看未来，国际竞争，不以人的意志转移，国家安全是任何民族国家的重中之重。严复的海权论，乃至《天演论》的翻译，对保家卫国的大局而言，相当有启发！

　　国史教育中心（香港）何汉权校长