圖：盧婉欣（左起）、鍾慧賢、陳佩容、陶婉雯老師、岑學明（前）一起分享學習網頁設計的收穫

消防處早前舉辦了「二○○六年全港中學生消防安全中文網頁設計比賽」，在供中四至中七學生參加的高級組八個獎項中，來自瑪利諾神父教會學校（中學部）的四位同學已包辦了四個。學校電腦科老師陶婉雯高興地說：「我們每年都鼓勵修讀電腦科的中四同學參與公開比賽，由○三年至今，每年都有同學在不同的比賽中勝出，這是一個很好的學習經驗，對同學來說是一個很大的鼓勵。」

其實，每年獲學校推薦參與校外比賽的中四同學都並非有異能的「電腦高手」，那只不過是老師們覺得，同學們在電腦課堂中已學過了很多基本的技巧，而在中四上學期大家必須呈交一項多媒體創作的功課，在這項功課中，已可以考驗同學們運用電腦語言和技巧的能力，因此，可以藉校外比賽的機會，既檢閱實力，也能激發各人學習電腦運用的興趣，可謂一舉多得。

奪得四個獎項

中四學生鍾慧賢、盧婉欣、陳佩容和岑學明，在去年的「全港中學生消防安全中文網頁設計比賽」中，分別贏得高級組的亞軍、季軍和優異獎。幾位同學對於網頁設計的認識都是從一無所知開始的。獲得亞軍獎項的鍾慧賢表示：「去年九月升讀中四之後，電腦課開始教如何利用表格來設計網頁，我就是根據老師教的去做。先用表格做好一個框架，清楚地劃分開自己需要擺放的內容，然後利用軟件修飾網頁底色和框架的大小，再打入資料，合成圖片，這已是一個基本的網頁了。」

愛畫畫的慧賢說，儘管是多媒體創作，但她也喜歡先畫草圖，這樣會令自己的思路比較清晰，加快設計的過程。「其實要求只有一版畫面的網頁，所用的技巧來來去去都是那幾種，因此要著重畫面、圖片的分布。我把字與圖畫分作兩邊編排，讓瀏覽的人看得舒服。」

是次比賽的主題為「家居防火靠你我」，參賽者要設計及製作一個只限一頁畫面的網頁，而其內容必須圍繞比賽的主題。奪得季軍獎的盧婉欣說：「設計中所用的技巧都是老師今年在課堂上教過的，例如用表格去組織資料、剪裁圖片的部分作為網頁設計用的材料等等。我的設計其實十分簡單，用的技巧也不多，獲得評判肯定的原因，相信只是因為清晰易看而已。」

陳佩容通過這次比賽真正體會到「簡單」並不是一件壞事。「比賽要求參賽網頁只能有一個版頁，我覺得真的太簡單了，於是製作了一些圖像去擴充畫面，另外又為一些圖像加上了閃字，可能真的太閃了，有些令人眼花繚亂。」佩容的設計在比賽中雖然只獲得優異獎，但是從畫面中已看到她的確花了很多心思。「我喜歡網頁用一些漫畫去帶出不同的內容，這樣方式會令人看到得意有趣，而一個網頁有互動的空間才能更吸引人。」

知識融匯貫通

佩容笑說，以前不知道網頁是怎樣寫成的，看到「YouTube」那個網站的畫面很吸引，很容易就令人想打開內裡的各項內容，感覺中這樣的設計會很複雜，但是自中四電腦課了解到網頁設計的技巧之後，才發現原來箇中需要使用的技巧是很簡單的。「只是利用一個簡單的上載軟件就可以做得到。其實設計網頁只需懂得運用不同的程式語言，也不用去背誦和死記一大堆東西。平時我們看到有些網頁上很多不斷閃爍的畫面和按鍵，其實只要利用一個現成的軟件，套入已有的資料，按幾個鍵便能做到這樣的效果。」

在比賽中同獲頒優異獎的岑學明，對電腦網頁設計同樣是由茫無頭緒漸漸達致到運用自如的地步。他說：「最基礎的技巧都只是很簡單的東西。」為了做好這個關於消防安全的網頁設計，岑學明把在初中學過的和中四新學的知識融匯貫通。「看外國的網站，不知為什麼看上去總是好看一些，感覺上很舒服。仔細分析之後，發現他們的色彩配搭和版面布置都有一定的設計。記得在中三時其實已學過基本的網頁知識，但很少機會應用出來；到了高中之後，學到了一些較為深入的技巧，在網頁設計中便很自然地運用出來了。」

岑學明說，他設計的消防安全網頁並沒有使用什麼高深的技術，首先是畫草圖分配畫面的各個位置，然後再用表格配上文字與圖片，這些都是課堂上的知識。「我的弱項是不懂得怎樣配搭文字與圖片的位置，不知道怎樣才能令人的視覺更舒服。所以我會多向別人學習，多看看別人的設計；明白到自己的技巧不足，因此更需要找多些學習的機會。」

設計網上日記

雖然坊間往往有許多教授電腦技巧應用的學習班，但從四位同學的經驗之談中可以看到，能靈活運用課堂上學到的知識，已可以為自己打開一個新的探索空間。例如鍾慧賢就自己設計了一個網上日記的網頁，網頁的底色是白色，字體用黑色，框架用灰色。驟然聽來，這些取色與少女年華的她並不太相襯，但她直言，簡約的設計反而會令人留下深刻的印象。不過，她的網上日記版面也並不是僅有灰黑白那樣單調，喜歡設計的她，也最愛「畫公仔」，把自己畫出來的「公仔」作為網上日記版面的裝飾，在平實的色調中帶出俏皮可人的氣息，完全就是一個青春少女心境的真實寫照。

陶婉雯老師說，每年都看到自己的學生在不同的公開比賽中取得好成績，這是最令她感到安慰的。「其實這次我也擔心會令他們失望。因為比賽要求的只是一個版面而不帶任何分頁的設計，而且是一個同學一件作品。一版網頁會比一組網頁更難做，因為可以採用的技巧很少，如果在一個有限的小型畫面中包含要求的所有元素，又要突圍而出，原來是一件很困難的事呢！」

陶老師認為，在同學的眼中，即使是一個很普通的獎項，其實也是一件不平凡的成就。「記得當我走進課室宣布幾位同學得了獎的時候，全班同學都為他們鼓掌。一個同學取得了一點點成績，大家都為他而高興，這個情景令我很感動。」