【大公網訊】近期，解放軍兩場多軍兵種聯合軍事行動引人矚目：一是在川西震區，來自三軍部隊的指揮人員按照統帥部的部署，指揮調度13萬大軍，展開大規模一體化聯合救援；二是在南海某地，一場三軍聯合網上推演拉開帷幕，一批跨軍種代職的聯合作戰指揮員在網絡空間運籌帷幄。《解放軍報》今天發表長篇述評指出，從非戰爭軍事行動的搶險現場，到烽火硝煙的演兵場，中國軍隊聯合作戰指揮人才培養工作邁出堅實步伐。

文章說，培養中國軍隊新型指揮人才，是一個深謀遠慮的戰略決策。這項工作隨著10年前以柏耀平為代表的中國「飛行員艦長」的亮相、實現從藍天到海洋的跨越，而拉開了大幕。如今，這個舞台上演的不再是「獨幕劇」。去年，三軍聯合大演兵：指揮鐵甲雄師的陸軍指揮員，曾是海軍潛艇支隊參謀長；指揮艦艇編隊截擊空中目標的海軍指揮員，曾是空軍特級飛行員；指揮戰鷹跨空域作戰的空軍指揮員，曾是陸軍某機械化師副師長……

10年間，中國軍隊新型指揮人才成長的目標在於「聯合」。這是因為進入新世紀以來，人類軍事領域的較量從陸、海、空、天有形戰場，加速向電磁空間、認知領域等無形戰場延伸。世界軍事強國在加緊改造和重塑軍隊中，都把聯合作戰指揮人才培養作為推動軍隊建設轉型的戰略支撐。2004年12月，胡錦濤指出：必須采取超常措施，加快解決我軍人才匱乏特別是聯合作戰指揮人才不足的問題。

「聯合作戰指揮人才培養」，命題只有10個字，但「求解」的過程卻艱巨而復雜。中國軍委、總部領導明確指示：聯合作戰指揮人才培養，是一項長期、系統、復雜的工程，必須堅持以科學發展觀為指導，加強宏觀統籌，注重協調推進，抓好頂層設計。

近年來，四總部開展了一系列研究論證工作：2006年7月，總部編成9個課題組深入部隊調查。同年12月，《聯合作戰指揮人才培養研究》被列為國防軍事教育學科「十一五」規劃國家重點課題。

2007年5月，總部舉辦軍隊院校研討會，專題研究加強聯合作戰教學重要問題；8月，全軍聯合作戰指揮人才培養學術研討會召開，118篇論文為創新中國軍隊聯合作戰指揮人才培養機制提供了重要理論參考……與此同時，總部與國防大學、軍事科學院組成課題組，廣泛借鑒世界各國特別是發達國家聯合作戰指揮人才培養的先進經驗。

經過無數個回合的切磋，軍委、總部科學界定了中國軍隊聯合作戰指揮人才的內涵和培養目標，為培養聯合作戰指揮人才奠定了堅實的邏輯起點。

2007年12月，四總部頒發了《適應信息化條件下聯合作戰需要，加強軍隊院校人才培養的意見》。今年4月，中央軍委印發了《關於加強和改進軍隊干部培訓工作的意見》，確定院校培訓、交叉培訓和實踐鍛煉「三位一體」的聯合作戰指揮人才培養大格局：

——調整和優化院校訓練任務分工，完善培訓課程和教材體系，創新教學方法和手段，加強師資隊伍建設，落實干部訓用一致原則，把聯合作戰教學和能力素質培養貫穿於指揮干部和機關干部培訓全過程；

——加強和改進軍兵種交叉培訓，對經過本軍兵種合成培訓的中級指揮干部、經過參謀業務培訓的師級以上機關干部，實行一次調學完成多個軍兵種培訓；

——充分利用重大演習和重大軍事行動，加強聯合作戰指揮機構成員、重點部隊團以上指揮干部應急培訓和崗位鍛煉，在實踐中檢驗和提高干部的聯合作戰指揮能力素質……

培養中國軍隊新型指揮人才，也是一次群策群力的改革探索。全軍院校和部隊改革創新，使這項工作呈現出朝氣蓬勃的生動局面。經過多年耕耘，中國軍隊聯合作戰指揮人才培養工作已經走出「試驗田」，邁向深入推進、持續攻關的廣闊天地。

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