圖：教局六億聘請外籍英師，但成效參差

香港大規模引進外籍英語教師（Net Teacher）踏入第十一年，官津學校每年有關開支由最初的三億升至六億港元，十年間勁增一倍，上學年到聘的外籍英師為九百二十二人，小學佔逾半。不過，受訪學界認為外籍英師的教學成效乏善足陳，能否聘得良師全看運氣，其投入感相當參差。

本報記者 呂少群

教育局及其前身教統局自一九九八年起推行以英語為母語的外籍英語教師計劃，以公帑為官津學校聘請外籍英師，要為香港的英語教學注入新動力，最初五年服務中學，○三年起擴展至小學。受聘的Net Teacher逐年增加，小學外籍英師由○五學年的三百七十六人，增至○七學年的四百八十四人，中學外籍英師則由四百二十七人升至四百三十八人，換言之上學年經由教育局聘請的外籍英師計九百二十二名。至於直資學校和公營學校自行聘請的Net Teacher則不在此列。

計劃推出十年

外籍英師計劃推出十年，有關教師的薪金與本港教師看齊，但每月額外獲得一萬三千元特殊津貼、加上往返香港與所在國的機票以及醫療保險等福利。隨著引進規模的擴大，政府用於Net Teacher的每年開支在十年間急升一倍，由最初三億元升至上學年的五億九千八百萬元，中學佔三億二千八百萬，小學則佔二億七千萬元。（見附表）

對於外籍英師的十年成效，接受本報記者訪問的教育界人士給分不高。德貞女子中學校長黃美美坦言，能不能聘得高質素Net Teacher「全看彩數」。她幾年來聘請了四位外籍英師，水平參差，分別由於身體、家庭以至表現問題等因素而離職，而通過教育當局聘請的往往如隔山買牛。「受聘來港越長，適應香港能力強，也越懂得選擇學校。」對於連幼稚園也紛紛聘請Net Teacher，她說中小學要求較嚴格。

水平參差 投入不足

談到外籍英師對營造校園英語環境的作用，黃美美表示在乎落力和投入與否。據她了解，業界通常安排Net Teacher教兩班英語，而不是香港同儕的三班，「教三班他們吃不消。」有的學校則編排Net Teacher負責全校學生英語會話，但此舉猶如蜻蜓點水，看來每個學生皆有機會說英語，其實聊勝於無，難以深入。黃校長說，政府為每校聘請的外籍英師畢竟只得一人，花費不菲，一己之力難有太大作為，「所以我說這是魚與熊掌的抉擇。」

提升小學生英語有效

資助小學校長會主席張志鴻也表示，外籍英師水平參差。就他所接觸和了解的Net Teacher，初期一般表現不錯，但在香港幾年來的教育改革中，許多外籍英師並不投入，「不像香港學校般拚搏，比較惜身，使命感不強。對於個人權益，則是斤斤計較，甚至挖空心思去爭取假期，令許多校長氣得半死。」由於世界許多地方對外籍英師渴求，使他們不免有不愁出路的優越感。

張志鴻補充，外籍英師對提升小學生說英語的興趣有明顯效果，令小朋友敢於開口講，這一點正是港生較內地生優勝之處。他認為，外籍英師計劃要完善，希望這些Net Teacher對工作多一點著緊，與香港校園文化多一些磨合。

香港大學教育學院副院長謝錫金說，外籍英師計劃成效參差。據他了解，許多質素僅屬一般，甚至不乏按章工作，三點三下課就放學，在帶動學校語境的作用落差頗大。「有的學校會安排Net Teacher在小賣部活動，學生買食物就要講英語，這對帶動氣氛有作用。又有學校以Train the trainer（培訓小師傅）方式，也有一定成績。」