市场现状：

　　•一线城市：校内试点校外购买服务的同步发展模式（北京、深圳）；构建主题创客实验室（上海）

　　•二、三线城市：加大创客教育实验室建设及课程整合试点（郑州、武汉、西安、济南、青岛等）

　　•其他城市：局部试点和市场观察阶段

　　发展前景：

　　•校外科技教育整体从传统的三模一电（航模、舰模、车模、无线电）、机器人教育向创客教育转变

　　•创客机构在课程、教学体系、师资力量和灵活性等方面较传统教育有明显优势

　　•创客教育已纳入国家层面规劃，内地家庭市场需求庞大，推动创客教育进入黄金期

　　 （记者宋伟整理）