一场新冠肺炎让全国民众都以一种意想不到的方式回归了家庭，父母们得以与孩子朝夕相对，用某些家长的话说，就是“困兽鬥”。所幸，“鬥”归“鬥”，不少家庭藉此换位思考，感受彼此的苦乐。

　　网课把老师们变成了主播，也把家长变成班主任，维持“课堂”纪律。课前父母下载各种软件，跟老师帐号对接，还要提前打印资料、準备电子设备。孩子上一天网课，父母几乎全程服务，自己的工作难有时间处理。

　　线上授课，家长代替了老师的部分监管职能，但很多时候，管理与被管理者的相处并不会很愉快。“陪孩子越久，我感觉自己脾气越差。我怕再不送上学，不是我崩溃，就是孩子要被我整崩溃。”一位经常因督促孩子上网课、辅导作业发火而内疚的妈妈在网上留言说。而老师也只能靠催促家长，督查学生作业完成情况。例如上体育课，每天体能锻炼要打卡，学生还必须在家长监督下完成俯卧撑、仰卧起坐等“作业”。

　　为人父母容易吗？相信每个子女在这个悠长假期裏应当有深切感悟。父母不仅要履行学校监管职能，还得应付自身工作。於家长而言，通过网课亲身体验到孩子每天早起晚睡为学业的辛苦，被老师追交功课的紧张。这种难得的体验，增进了父母和子女对双方生活学习工作状态的了解。换位思考、相互体谅，父母与孩子的“困兽鬥”中也饱含着爱。