图：特区政府资助非政府机构举办内地交流团，图为粤港澳青年文化之旅\网络图片

　　为了让孩子可以接受全面中国历史教育和爱国主义教育，香港家长林先生让儿子转学到广州读书。“内地的师资素质、文化氛围和教育质量，会比香港更让我放心。”不少来自粤港澳大湾区的全国人大代表和政协委员，都认为青年必须加强了解国家的历史和国情，认识自己的国民身份，在投入国家建设的同时寻找自己的发展机遇。有全国政协委员建议，要构建大湾区基础教育衔接协同的大体系。也有代表说：“粤港澳大湾区对香港学生而言，就是认识祖国国情最好的窗口。”\大公报记者 卢静怡报道

　　“孩子的成长，家国情怀是必不可少的。”来自粤港澳大湾区的全国人大代表、广东德爱教育集团有限公司董事长缪国乐告诉大公报：“如果没有对历史的认识和尊重，就会弄不清楚现状，容易陷入迷惘，继而误入歧途。”缪国乐认为，国家的未来寄讬在青少年身上，大湾区要打造人才高地，离不开对人的正确价值观的培养。“粤港澳大湾区对香港学生而言，就是认识祖国国情最好的窗口。”

　　内地就读港生增多

　　缪国乐是广东一所民营教育集团的董事长，他对教育问题有深切体会。受香港暴乱事件影响，集团去年以来陆续多了主动到内地学校就读的香港学生。“现在香港学生数量约佔我们学校的5%。”缪国乐说。

　　“孩子并非天生对历史冷感，最主要看校园环境是否提供这样一种平等的学习氛围。”缪国乐留意到学校裏的香港学生，对国家历史课程内容接受程度很高。部分香港学生到学校一段时间后，会对过去所接触的东西有所反思。

　　逐步实现学制衔接

　　“这次两会期间，我们提出了很多建议，最重要的就是要加强中国国情和历史的教育。”港区全国人大代表、香港民建联副主席陈勇告诉记者。陈勇认为，只有让年轻人了解历史，才能对整个国家有更加客观的认识。“要改变年轻一代，最重要的就是通过教育。”

　　“爱国的方式可以是感性和理性的结合。”陈勇认为，感性就是对国家历史和民族历史的认知，需要加强历史教育和国情教育。而理性的认知也可以有多种方式，让香港与内地的发展联繫起来。为此，他提出支持香港学生到大湾区内地城市读书。“内地主要城市可以参考深圳及相关城市的做法，优化相关手续，包括办理入学及各项证明，让港澳学生可以接受当地中小学义务教育。”

　　“作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，基础教育在整个教育体系中佔有重要地位。”全国政协委员、广东技术师範大学副校长许玲表示，要教育学生树立正确的世界观、人生观，首先要构建大湾区基础教育衔接协同的大体系，逐步实现学校学制衔接、培养目标衔接、教学内容衔接等。

　　香港家长林先生告诉记者，儿子在广东一所中学的港澳子弟班入学一年来，叛逆的思想改变了不少。“最起码他对祖国的发展有了新的认识，也会觉得自己毕业后能在大湾区有自己的机会和出路。”