图：“双减”政策落地，给学生体育锻炼留出了更多时间。\受访者供图

　　走入杭州市建兰中学教学楼内，酷似太空舱的金属门缓缓向两侧分开，露出实时滚动的数据大屏，1000多名学生信息、近万条教学文本、150万条以上的学生行为日志数据……“学校大脑”系统的创始人，蔡艳明告诉记者，在建兰中学，大屏里实时更新的数据对应着“建兰修炼”中方法素养、学科素养、自我素养、国际化素养、社会素养等五大素养的66个指标。

　　“学校大脑”也让家长及时看到了孩子的短板。周女士的儿子在建兰中学就读，上学期她收到了“学校大脑”生成的个性化“建兰修炼”能力分布雷达图，图中“自我实现”的面积很小，这也意味着孩子可能有点胆小。为了锻炼孩子的胆量，周女士鼓励他每天向老师提一个问题，还提议他参加元旦汇演。如今，孩子自信多了，解决问题和分析数据的能力也得到了提升。

　　“借力‘学校大脑’的快速反馈，建兰中学的每一位学生都能拿到一份定制化的成绩报告单。”从钉钉上的“建兰学校大脑”入口点击成绩单，记者看到，上面不仅有根据校园大数据自动生成、对学习过程与学业成绩的“全方位扫描”，还配上了小清新的“学生画像”和俏皮的鼓励语，令人忍俊不禁。“潜移默化下，有利于学生和家长摆脱分数焦虑，关注成长质量本身。”