“这么一件小事，用得着讨论这么多天吗？”内地网友对“天将降大任于斯人／是人也”这一千古名句的讨论，看似只是像“豆花喜欢吃甜的还是咸的”一样的“口舌之争”，但实则折射出当代人对于关乎教育水平的教科书质量的愈发重视。

　　从今年5月人民教育出版社小学数学教材插图引发争议，到上海教育出版社五年级数学课本，将上海崇明东滩自然保护区的名字和面积写错，关于教科书的话题半年来一直在内地社交网络拥有极高的关注度。

　　有人说，“网民的记忆是短暂的，一阵风过后大家再度回到现实生活，似乎热点事件没发生过。”但关于教科书编写质量的话题却打破了这一规律，在热搜榜上频繁出现。不难想到，这是因为教科书切实关系到每一位孩子学到什么知识，培育何种意识，以及拥有怎样的未来。

　　因此，从这一层面上来看，这场关于《孟子》的讨论未尝不是好事。至少人们意识到，印刷在书本上的一字一句，要比人的记忆和互联网上的搜索答案来得有分量得多；而也应该有更多人意识到，中小学教材的设计、编写、审核、校对必须要精益求精，任何细节都马虎不得。这也许才是比千年之前的先哲孟子到底用了“斯”字还是“是”字更重要的事情。\大公报记者 卢冶、林凯