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少年犯藉着STEM改躁脾气

2019-04-12 03:17:41大公报
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  图:惩教署为在囚人士课程加入STEM元素/ 大公报记者谢莹莹摄

  【大公报讯】记者谢莹莹报道:“初初觉得纸仲轻过粒米,点知可以发挥咁大作用。”18岁阿成(化名)去年八月底因伤人而入狱,参加了歌连臣角惩教所的製作纸桥STEM教学活动后,脾气急躁的他渐渐有所改变,虽然与队友过程中有不少争拗,最后成功砌出一座负重达5.4公斤的拱桥,令他学懂与人相处技巧,“要多啲听人讲嘢、多啲耐性。”

  STEM(科学、技术、工程及数学)教育近年备受学界重视,惩教署亦为在囚人士课程加入STEM元素。收容男性青少年犯的歌连臣角惩教所,去年十月引入纸桥STEM教学课程,有六位学员参加,每周一节90分鐘,学员学习用电脑动画软件进行桥樑的打桩、接驳及负重测试,用电脑建模设计桥樑,再利用纸张动手製作一座具负重能力的纸桥,从中获得成就感及锻炼耐性。

  “要多啲听人讲嘢 多啲耐性”

  阿成说,“之前冇接触过,应该几好玩”,於是报名参加。他说,製作一座纸桥需时三至四个月,遇到不少困难,比如桥樑零部件需用白胶浆黏贴,由於他生性急躁,觉得等待胶水风乾的过程很艰难,其间一度与队友争执,“大家唔同大家讲嘢。”最后大家成功製作一座负重达5400克的拱桥,他学会“要多啲听人讲嘢、多啲耐性。”复活节将至,六位学员与家人合作,利用纸张製作具防震功能的鸡蛋保护器,让从二米高处抛下的鸡蛋完好无损。

  惩教署助理教育主任姜振宇表示,需动手的STEM教育更适合“紮紮跳”的在囚人士,希望可启发他们“唔好睇小自己,只要肯改变,便会成大事”。除了歌连臣角,荔景及壁屋惩教所都有引入不同类型的STEM教学,下半年推出电脑程式製作动画课程。

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