图：“打造流浪猫屋”计劃的目的是照顾流浪猫及让校园更加乾淨\天虹小学提供图片

　　【大公报讯】记者汤嘉平报道：对於流浪猫来说，有庇护所就是最大的幸福。浸信会天虹小学五年级学生欧美惠为解决流浪动物安置问题，在小二时已透过“DreamStarter”课程项目，学懂运用stem等课堂知识设计流浪猫屋。该校老师表示项目有助开展创新教育，计劃今年9月引入新课程─“DreamStarter Lite”，所需经费冀从政府“全方位学习津贴”拿取。

　　在美惠妈妈的铺头前，有个简易的纸皮箱，供她们的新家人─流浪猫Mic Mic蜗居。然而欧美惠认为，相比Mic Mic能被妈妈收留的幸运，学校裏更多的流浪猫却只能继续承受风吹日晒的艰苦生活。为了让流浪“毛孩”不再受苦、让校园更加乾淨，美惠萌生了製作猫屋的念头。

引入新课程优化创新教育

　　当年她是一名小二学生，就读的浸信会天虹小学刚引入DreamStarter课程，项目规定学生下午参与8至10人小组，跟随老师商讨组织一个梦想计劃。美惠的“打造流浪猫屋”计劃得到众多师生支持，共花半年多建成一个木製流浪猫屋。在打造猫屋过程中，他们用课堂上学到的stem技术，例如能“自动出粮”的“智能餵猫器”，利用红外线感应猫的到来，猫粮就顺势落下。

　　浸信会天虹小学创新及教研主任刘利表示，学校三年前引入DreamStarter课程，亦是该课程的首个用家，旨在培养学生运用创新思维为社区带来改变，学习企业家精神。整个计劃透过网上众筹，以共享资源及经验分享等方式助学生实践目标。项目已扩展至两间中学、九间小学，下学年的合作学校将增至22间。

　　为优化创新教育体验，项目将於今年9月推出新课程DreamStarter Lite，共38个课程範畴供学校选择，包括德育及公民教育、STEM、社会服务、人文学科知识应用、体育及艺术和职场体验。当中三个课程由海洋公园提供，学生有机会亲临海洋公园，与熊猫、鲨鱼等动物们打交道，学习生物与环境知识。