图：某小学二年级常识科阅报工作纸出现《逃犯条例》议题

　　《逃犯条例》修订争议引发社会撕裂及忧虑，有家长群组昨日传出沙田地区名校的小二常识科工作纸，要求学童就有关《逃犯条例》遊行报道绘画图像，有学童画出的俨然就是金鐘衝突中警方与示威者对峙的场景，画面令人不安。校长及家长均认为，有关议题根本不适合作为小二常识科工作纸，质疑有教师设计工作纸时将个人政治观带到课堂上，情况并不理想。

大公报记者\&

　　正当教育局关注修例争议讨论所引起的社会矛盾、纷争及焦虑，学生情绪也可能受到影响；昨日沙田一间受欢迎小学，竟有教师设计小二常识科工作纸，要求学童就有关《逃犯条例》遊行报道绘画图像，有学童画出的俨然就是金鐘衝突中警方与示威者对峙的场景，画面令人不安，影响年幼学生情绪。

　　校长及家长：画面令人不安

　　香港直资学校议会主席、陈树渠纪念中学校长招祥麒指出，小二学童心智发展未成熟，根本难以理解争议较大的政治议题，有关题目绝对不适宜出现在小二常识科工作纸。他认为，就教材设计而言，这样备受争议的题目已经远超小二学童的认知，质疑有教师设计工作纸时，将个人政治观带到课堂上，情况并不理想。他认为校方需要与教师商讨，怎样设计更合适的教材。

　　他又说，理解家长的忧虑，家长若有意见，可以向有关教师及校方反映情况。他认为，校方应该向相关教师了解情况，甚至举行校务会议，向全体教师表明校方处理争议事件的立场。

　　家庭与学校合作事宜委员会主席汤修齐认为，修例争议及金鐘衝突都是较敏感的议题，部分新闻画面甚至可能令小朋友不安，不适合出现在小二学生的工作纸。他形容这是需要“家长指引”的工作纸，家长要留意小朋友是否有不安，了解他们对事件的看法，并引导他们多角度思考。他又认为，就敏感事件处理，家长及学校要加强沟通。

　　中西区家长教师会联会副会长梁天豪亦认为，小二学童不适合太早接触难以理解的政治新闻，家长需要向校方了解，工作纸设计是个别老师或校方的立场。他坦言会担心个别老师在课堂上未有中立引导学生讨论，但相信大部分老师都会以专业精神处理具争议的事件。