图：香港资优教育学苑院长表示，发展资优教育，不要单纯地理解为要投入更多的钱，更重要的是要提升教师的专业素质\图片由受访者提供

　　本港资优教育较其他国家和地区进步缓慢，除因考试制度保守外，专业教师人才亦难觅是另一窒碍。资优教育学苑院长吴大琪坦言，培养资优生，就要先培养教育资优生的专业老师，惟现时本港大专院校并未设专门教授资优教育的学科。

　　吴大琪表示，本港资优教育多年来寸进，反映社会急需投入更多的资源去推进。“不要单纯地理解为要投入更多的钱，眼前更重要的，是如何提升教师的专业素质。”他无奈地说，现时他接触过的、教育专业毕业的準老师们，竟大多都没听过“资优教育”，就算是香港教育大学，也没有专门教授资优教育的学科，仅在特殊教育学科中有一门资优类课程。

　　吴大琪透露，资优教育学苑有对老师进行入职培训，但临时的培训，效果远远不及四年的大学专业训练。

　　教育局表示，局方在2018/19学年，已就资优教育课题共提供82个中、小学教师课程，约4700名在职教师获学校提名参与。