图：理大协理副校长石丹理投稿学术期刊分析暴乱成因，竟遭乱港派群起攻之甚至在网上起底/受访者提供图片

　　香港理工大学协理副校长石丹理上月中在学术期刊《Applied Research in Quality of Life》刊文，从“生活质素与福祉”角度，分析修例风波原因。文中认为年轻人面对高楼价和生活成本压力，是引爆暴乱的原因之一。这样一篇学术探讨文章，竟然引来乱港派群起攻之，石丹理甚至在连登讨论区被起底，有人要他“小心”。不过，石丹理接受《大公报》访问时表示，会坦然面对，“我欢迎和平理性的讨论，始终我写嘅都係一篇学术文章”。

　　石丹理教授在文中提到，反思这场修例风波，部分人对内地的不信任、国民身份认同弱等都是远因，高楼价和生活成本压力亦是原因之一，“假设有1%的年轻人贫穷，即有约1.4万人会走上街头对抗政府。”

　　中立持平地去写文章

　　石教授认为，高楼价也会造成年轻人难以结婚、年轻夫妇被迫住细单位等情况，继而产生负面情绪，《逃犯条例》是一个“好机会”，让他们宣泄不满、绝望甚至“揽炒”。

　　石教授用12个柴火与四道大风分析暴乱形成原因。柴火包括经济压力、对学术卓越的过分追求、心理压力、家庭因素等；而大风包括了匿名、错误讯息、公众支持和海外支援等。

　　此文一出，即引来了乱港派围攻。有人说石教授是“骗子”，更有人在连登讨论区对他起底和谩骂，还有年轻人找上石教授说不喜欢他的文章，但当石教授问他有没有看过整篇论文时，年轻人却说没有。

　　“其实我係想中立持平咁去写呢篇文章，不仅写咗年轻人可能面对心理压力或者面对不协调的国民教育，我都写政府可能反应迟缓，而且效果唔好。”石教授认为一个文明社会不应该鼓吹暴力，他说，现在有一部分年轻人拥有的不是批判思维，而是批评思维。“在批评政府的同时，也应该以批判的方式从不同的角度审视事物。”

　　应从不同角度审视事物

　　石教授亦提出了“柴火和风”的解决办法，包括培养民族认同感、解决贫困和住房问题、进行教育改革、促进系统的生活技能教育等。

　　石教授说：“其实我知好难，但係可以慢慢做、揾专业人士做，亦可以参考其他国家和地区的经验。”