图：《大公报》连日来报道及跟进文凭试历史科出现美化日本侵华战争试题事件

　　今届中学文凭试（DSE）接连爆出问题试题，其中历史科一条必答题出现美化日本侵华战争内容，更被各界批评为“卖国试题”。考试及评核局委员会终於“跪低”，昨日表示决定取消该试题，惟未有交代会否检视现有评审机制。学界重申该试题设题错误，伤害国民感情，不但不符课程目标，更损害考生利益。\大公报记者　唐晓明

　　该条引起公愤的历史科试题，竟要求考生回答是否同意“1900-45年间，日本为中国带来的利多於弊”，教育局局长杨润雄亦批评具引导性及偏颇，直指与课程宗旨不脗合。考评局昨日表示，当局委员会於周一和周四就有关试题进行讨论，经过从考评专业、课程範围、考生利益多方面考虑，认为该题设计偏离该科《课程及评估指引》的学习及评估目标；该分题参考资料及提问用语欠全面，易使考生在短促的考试时间内作出偏差或片面演绎；题目亦未能贯彻文凭试的公平考核及在设题时须按指引处理敏感议题的原则。当局经审慎考虑后，决定取消该题。

　　未交代会否检视评审机制

　　考评局指，将通过两种方法估算考生可能取得的分数：基於考生在卷一题目2（a）、2（b）的表现进行估算，理据是该两题评核同一历史课题；及基於考生在卷一题目1（c）、3（c）与4（c）的表现进行估算，理据是历史科卷一各题的（c）分题均评核相同的能力。

　　考评局称，在两种估算方法的结果中，会选取较高的分数为考生於该分题的最终得分，以保障考生的最大利益。考评局委员会并决定该试题将会从题库内删除，不会作为日后设题的参考选材。将来设题时，会更留意考评与课程及教学的配合。

　　教育局予立法会的讨论文件指出，该题目引用史料不完整，极有可能引导学生作出错误的演绎，更可能对历史事件建立错误的理解；局方会了解文凭试出题和审批试题机制，并检讨现行机制，确保考试及试题的质素。

　　教联会支持考评局取消设题错误的试题，并重申有关题目误导考生批判不具争议的史实，利弊比较的功利分析淡化了道德判断的严肃性，伤害国民感情，影响深远，不符课程目标，有违专业，损害考生利益；对於考评局未有交代会否检视现有评审机制，教联会建议考评局与教育局检讨整个出卷流程，确保类似事件不再出现。