【大公报讯】记者殷向善报道：有通识科老师认为，现今坊间没有正式的通识科教科书，很多参考教材内容充满政治偏见，甚至煽动反中乱港，但当局一直缺乏监管，致使问题教材层出不穷。有立法会议员表示学生要慎防被“黄师”在课堂上用一面倒的政治观点洗脑，并要求当局加强监管，勿让“黄师”荼毒学生。

　　青年民建联副主席、通识科教师穆家骏表示，新高中学制推行已逾10年，四大主科中，通识科常受社会关注，政府承诺对科目作出检讨无可厚非。他指出，当局於去年始推出“高中通识教育科‘教科书’专业谘询服务”，但出版社也只以“自愿”原则送审；校本教材更无需经过教育局审批，非常倚重通识科老师本身的教学专业及能力。当局监管力度仍不足够，故而有机会让教材出现漏洞。

　　穆家骏表示，很多通识科老师依靠教科书规劃课程，然而坊间的教材质量良莠不齐，特别是涉及现代中国和今日香港两个单元，牵涉过多政治议题，建议当局减少课程中的敏感论述内容，中学生培养灵活贯通能力便足够。他促请当局加快推行通识教材评核送审，完善对教材的监管。

　　议员促教育局监管

　　对於通识科屡出现“黄师”，民建联立法会议员梁志祥表示，课堂上若长期出现一面倒式的政治观点，学生便会在不知不觉中被洗脑，后患无穷，因此教育局要加强监管。就通识科教材的审核问题，教育局回覆《大公报》指，当局去年推出高中通识科教科书专业谘询服务，相关负责人已完成阅览自愿参与谘询的“教科书”。局方又表示已与有关出版社会面，提供专业意见以改善高中通识教育科“教科书”质素，相关出版社正根据当局建议修订内容，冀赶及下学年供学校选用。惟因保密协议，当局没有透露相关改善建议。