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何建宗:以柔制刚 将偏颇教师引回正轨

2020-07-06 04:23:20大公报
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  香港浸信会联会中小学及持续教育部部长何建宗认为,香港国安法的实施是一件好事,“在过去的日子裏面,无论是校董、校长、老师和家长都无所适从,现在国安法是站在国家、特区政府的层面,发出坚决信息,有助推动香港教育。”

  在进行国安教育方面,他从校董会、老师、家长等多个层面进行分析。校董层面上,他认为虽然很多香港办学团体较为中立,但自从设立法团校董会机制后,就变得更为複杂,老师、家长等皆有代表,虽然人数不多,若部分成员因政治立场对学校政策过度干预,仍会造成滋扰。他建议重新检视校董发牌机制,加入国安法的考虑。

  校长层面,何建宗认为较易管理,“身处高位做事会较为小心谨慎,只需加强监督和提醒。”他认为家长层面非常複杂,每位家长都有不同背景,应强化学校和家长之间沟通。

  不过,何建宗认为,最艰难的层面应是老师。“一些宗教团体老师层面‘黄色’的比例好重,现实上很难处理。”他说,由於涉及人数众多,学校处理得一个,又不能不处理余下那些,而且“一石激起千重浪”,处罚一个,好多人都群起攻之。

  现时部分学校还存在教师被欺凌的现象。何建宗举例说,有老师曾因表示遭受同事在言语等多方面的“攻击”,亦难以忍受同事和学生在走廊上展露的仇视眼神,最终对教育界心灰意冷,只好提早退休。对此,何建宗建议“以柔制刚”,透过国情教育和国安法教育,将立场偏颇的教师引回正轨,“一方面可以鬥争,另一方面可以吸纳。”他认为,教育局亦应加强对校长的监督和提醒,并重新审视校董註册机制,加入国安法的考虑,检视校董会成员构成,确保成员质素,力阻政治入侵校园。

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