图：“中学IT创新实验室”计劃可以让中学集中资源，提升校内资讯科技硬件设备。图为万钧伯裘书院学生参加活动。

　　【大公报讯】记者黎慧怡报道：创科教育近年已成为教育界重点关注的方向。新一份财政预算案中提出，政府将去年反响积极的“中学IT创新实验室”计劃推展至小学，实行“奇趣IT识多啲”计劃，未来三年向每所资助小学提供最高40万元，用於加强学生对资讯科技的兴趣及应用的课外活动。有推行创科教育经验丰富的中学校长表示，过往有学校碍於资源有限，无法系统普及STEM教育，上述计劃有助解决这个难题，推动创科基础教育，有利於从小培养学生的STEM能力和思维。

　　香港圣公会何明华会督中学校长金伟明，以及万钧伯裘书院副校长欧海健昨日接受大公报记者访问时均提到，上年12月学校已入纸申请“中学IT创新实验室”计劃的学校，近期已获审批。金伟明表示，STEM教育推行多年，然而有部分学校碍於资源有限，无法聘请专业导师或购买相关硬件。计劃则可以让中学集中资源，提升校内资讯科技硬件设备，以及举办与资讯科技相关的课外活动。

　　金伟明透露，香港圣公会何明华会督中学以Computational Thinking（计算思维）为主题，透过课外活动形式进行编程有关活动。学校已向政府申请90万元资助，共三期，每期惠及30名有兴趣的学生。金校长指，一半资金将用於聘请校外IT方面的专业导师，另一半用於购置硬件，希望提升学生的编程能力，亦能从中锻炼他们解难的思维模式，将複杂问题拆解成小问题去解决的能力。

　　万钧伯裘书院则以人工智能为主题参与“中学IT创新实验室”计劃，第一期申请资助为15万元，主要用於购买器材和推动AI有关的课外活动。欧海健指，以往大多有关创科项目都面对尖子生，而今次计劃将面向全体学生普及AI，让学生深入了解人工智能课题，利用科技帮助弱势社群。

　　增资源助添置硬件

　　今年财政预算案将“中学IT创新实验室”延展至小学，以两亿元推出“奇趣IT识多啲”计劃，身兼香港电脑教育学会主席的金伟明表示十分支持，他认为创科能力和思维本应从小开始培养。长远而言，他相信香港乃至世界将来都需要大量创科人才，他形容“要揾到人才，就要做大个饼”，因而创科的基础教育十分重要。

　　金校长指，该校透过“优质教育基金主题网络计劃”，派驻有经验的STEM老师进入不同的小学去辅导老师。他形容，香港教育多年来以考试为目标，饱受诟病，不考试就好少机会接触STEM，现时有计劃资助，小学则有机会让更多学生接触STEM，学校STEM教育的气氛更加浓厚。

　　欧海健表示，学校过往亦有到小学进行“Train the Trainer”辅导，如共同备课，製作教材。他亦认为创科能力应由小培养，在小学STEM教育可以帮学生打好基础，上到中学则有望做到“无缝接合”。对於小学如何善用最高40万元的“奇趣IT识多啲”资助，欧海健坦言添置硬件设备、购买专业服务等固然重要，学校亦更应该看重培养自己的老师，让他们亦投入到计劃中。