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平衡发展/高中核心科优化 老师可因材施教

2021-04-17 04:23:31大公报
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  图:王蠡老师与学生关係良好,课余经常帮学生温习,一起谈天。

  教育局早前公布高中四核心科优化措施,包括将通识教育科改革为“公民与社会发展科”、中文科DSE删除听说两卷等。任教数学科的王蠡老师表示,优化是好事,老师可以根据学生的能力教授适合的课程;而且在新措施下,高中四核心科可以平衡发展。“现时考试制度会偏重中英文和通识科,轻数理科;但改革后,各科会比较平衡,今年中三同学选科,相信会有较多人选修数学科”。

  王老师认为同学无论选修什麼科目,最重要是选个人有兴趣的科目,他举例说,曾经有同学高中时选修物理和中史,两科可说是南辕北辙,但由於是该同学的个人兴趣,老师们都表示支持。

  不过有些事情,王老师说不能认同和支持。“在黑暴期间,有些年轻人走到街头大肆破坏,我看到电视新闻的画面,感到很心痛”。当时王老师也担心有自己的学生受影响而上街,可幸同学们总算够理智,没有参与黑暴破坏行为。“当时我和同学们分享一些看法,希望他们明辨是非,不要做出一些危险、犯法的行为”。他又说,年轻人思想不成熟,容易做出后悔一生的事情,所以老师和家长的指导十分重要。

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