【大公报讯】记者龚学鸣、子京报道：参加座谈会的20余名香港青年代表，包括各院校教师、大学在读学生以及媒体从业人员等，纷纷就香港如何开展爱国主义教育、鼓励青年融入国家发展大局，畅谈感受，建言献策。

　　全国政协委员、香港青年学生动力召集人吴杰莊：现时大湾区实习岗位的数量远超香港青年的申请数量，希望未来两地的实习和交流活动能作出创新，更有针对性。

　　全国青联副主席梁宏正：可採用多媒体的方式，根据香港同学的兴趣和内地各省市的具体情况，共同建立一个网络学习平台，令香港年轻人有选择性地学习和了解中华文化。

　　香港菁英会主席曾凤珠：可以从历史、文化、体育、电影等软性方面推动爱国主义教育，让年轻人在心态、思维和感情上先作出改变，再令他们在大湾区培养朋友圈和置业，将自身前途与国家发展捆绑在一起。

　　香港各界青少年活动委员会执行主席蔡德昇：应将校内爱国主义课程和校外爱国教育活动相结合，让香港的同学们在小学、中学、大学各参加一次内地交流活动，感受中华文化的魅力。

　　全国青联常委、香港青年联会常务副主席梁毓伟：培养爱国的下一代，应从制度保障、课程配合、营造环境、两地交流活动形式等方面都进行合理的规劃。

　　东华三院辛丑年董事局主席谭镇国：设计国情教育流动教室，让青少年切实体会到国家在不同领域的成就和对全人类的贡献。要加强港青年对大湾区人文色彩的喜爱，激起他们对湾区生活的憧憬，亦要提升港人大湾区升学的教育配套，促进两地教育深度融合，打造共同的教育愿景。

　　香港科技创新教育联盟主席张泽松：要注重培训教师，开拓教书育人者的视野。现时本港不少学生对工科兴趣不大，这一现象值得社会重视、反思，特区政府要支持优秀科学人才进入学校传道授业，为未来创科事业的发展贡献力量。

　　培侨中学校长伍焕杰：学校多年坚持推出体验式爱国课程，通过封闭式军训、农耕体验营、大湾区不同城市考察等活动，培养学生的爱国情怀。参与活动筹备、製作团刊团服、讲述活动心得等，令学生间的凝聚力、团队合作意识增强。

　　保良局林文灿英文小学校长文诗咏：学校通过组织教师赴内地考察，学生周一升国旗、唱国歌，参加少年警讯等，加强他们的身份认同感。特区政府应扮演好先头角色，让教育界全方位了解国家的伟大，或考虑要求公营学校等务必参加。

　　优才书院（小学部）校长聂敏：学校自编教材设立中国历史和文化科，供小四以上学生学习，成功激发学生学习兴趣，广受好评。要多组织师生到内地实地参观交流，认识更多志趣相投的同龄人，建立友谊，吸纳多元观点，不至於被香港部分传媒发放的错误资讯误导一生。

　　教联会副主席、培侨中学教师穆家骏：将面向前线教师的国情班培训制度化，要重视教师职前、在职培训，让他们深入了解祖国内地的发展实情。

　　宏信书院总校长助理李晓迎：政府要定下相关课程目标，把国家利益和学校、个体利益等有机结合。爱国主义教育不能一刀切，一般学校、历史名校、新兴学校情况各异，要依据现实逐步推进。

　　凤凰卫视新闻副总监黄芷渊：青少年爱国主义教育不能硬推，要晓之以理，动之以情，制定好短中长期目标规劃。要激发青年学生对当代文化国情教育的好奇心，通过互动参与对相关议题保持新鲜感。

　　启文幼稚园行政管理主任吕燕华：幼稚园需要爱国主义教育，要从娃娃抓起，埋下爱国种子。让小朋友从认识国歌、国旗，节庆出席升旗仪式，参加学校升旗队等开始，由浅及深理解国家概念。

　　Blender Consultant首席顾问林琳：应该将中国的革命历史和多民族融合史、内地数字经济的发展以及中国地理环境、自然资源等内容加入到课本和学校的课程当中，多方面了解中国历史和当代国情。

　　工联会社区幹事陈颖欣：KOL是传播大湾区就业、创业理念的一个重要人物，在大湾区生活及创业成功的KOL们应积极发声，以现身说法加强传播力度，使香港年轻人了解祖国的真实状况。

　　大湾区青年协会秘书长吴淑桂：社会各界和特区政府应举办更多讲座、分享会等，帮助年轻人了解祖国的现代化发展，消除疑虑。

　　科大环球商业学系大四学生朱文熙：要强化中国历史教育的重要性，完善粤港澳互联互通便利展开青年管培生项目，在三地多个城市感受不同的发展优势，相信这对港青年拓展未来发展的更多可能性大有帮助。

　　中大全球研究学系大二学生卢明杰：不少本地学生对内地认识有较严重偏差，希望通过规範学校教材、社会教育、两地交流等，让港青年切实感受到国家并不是那麼遥远、抽象。