“本港进行改革后的TSA在全世界来说，已经是很低的压力。”香港中文大学教育心理学讲座教授侯杰泰表示，TSA非香港独有，美国在1960年已开始建立这类调查，澳洲和英国等地甚至开放学校历年TSA成绩供家长参考，比我们压力大很多。若因为压力不做TSA，政府和学校就不知道有什么地方需要改善，对学生是不负责任的行为。

　　侯杰泰指出，社会首先要明白数据是有用的，现在是大数据时代，详细的数据报告能够帮助教学。其次是数据有回馈作用，“获取TSA报告就像看病需要面对检查报告的压力。”而改革小三TSA就是政府在这两方面作平衡，没有数据不行，太大压力亦不好。

　　他支持TSA要继续考，亦鼓励更多学校申请全级小三TSA。“现在10%的数据太少，达不到检测小三级学生水平的真正目的。若学校能参加全级考，报告结果会更加详细充实，亦能真正反映事实的全部，对全港和学校都有好处。”