图：改革后的小三TSA，有助学校和家长了解孩子的学习水平。

　　将军澳循道卫理小学于2019年申请参加全级小三TSA，并计划于明年继续申请小三全级参加TSA。副校长黄励德曾任教小三级中文科，教过不少小三生考TSA。她表示，2018年改革过后，家校情况缓和了许多，又认为TSA评估的内容在改革后浅化，难度更低。

　　不再出现生僻词语

　　黄励德说，TSA评估的内容在改革后浅化，题目愈来愈贴近学生生活情景和思维能力。就题目内容而言，以前的词语较生僻，很多都不常用，现在考的都是学生生活中的词语；以往需学生从整篇文章找考题中的关键字，现在是集中在一至两段中找，对小朋友而言压力减小。

　　黄励德续指，校内试题和TSA差不多，因此会让学生先熟悉题型，减少陌生感。“TSA考题内容已渗透平日课堂，不需特别为了TSA而教。比如TSA考阅读、写作、聆听视讯，这些内容皆是语文听说读写的范畴。老师三年内从写句教到成章，教完学生便自然能考TSA。”

　　她认为，TSA报告能检验老师的教学成效。现在很多学校是用校本教材，本校课程设计是否能配合到教育局规定的语文能力可透过TSA反映，因此全港性测试的参考意义很大，“可能平时觉得学生一般，但考出来结果是合理的，甚至不错，对学生和老师都是一种肯定。”

　　她亦肯定2018年的TSA改革，坦言家校情况缓和了许多，学校亦试图告诉家长TSA是如何帮学生学得更好，以及学校课程和TSA的融合。家长皆表示支持，甚至很开心学校能将情况坦诚告知。