图：本港学龄人口结构性地持续下跌，当局宜订定长远措施，以应对学位过剩情况。

　　疫情、黑暴连环夹击，导致本港学校“生源”流失严重，部分学校难以招够学生。有教育界意见认为，教育局应化危为机，全面推行小班教学，既可优化教学质素，又能解决收生不足所导致的“缩班”、“杀校”。

　　教育局昨日宣布，未来学龄人口将持续下跌，除继续推行小班教学外，还将考虑把学校重置到新发展区。有小学校长指出，若能尽早通关，让内地学生来香港读书，生源不足问题有望解决。\大公报记者 徐网

　　本学年中一及小一均出现减班，入学人数对比去年有所下降。教育局形容，学龄人口并非过度地下跌，持续的情况是结构性，因此订下长远措施，以应对学位过剩情况。

　　教育局说，本届政府已累积投放约135亿元经常开支，以推出一系列改善措施，致力提供优质教育。推行小班教学涉及下调每班派位人数（由30人减至25人），若全港全面实施小班教学，即使假设有足够空置课室，应付额外加开的班级，每年所需的开支必会大幅增加。有鉴于资源有限，局方将评估推展小班教学涉及的额外经常性开支，并平衡各项教育措施的优次，确保政府的资源用得其所。

　　部分学校重置新发展区

　　另外，教育局亦会将学校跨区重置到新发展区，例如因原区学位长期供过于求，已安排筲箕湾东官立中学2026/27学年，重置到安达臣道前石矿场发展区的新校舍。当局又表示，全港已有八成公营小学实施小班教学，未来会继续推展。目前，局方现已在2021/22及2022/23学年分别安排了11所学校加入小班教学的行列。

　　筲箕湾东官中的家长陈先生透露，儿子今年在该校就读中六，校舍将于六年后搬往安达臣道，因儿子那时已毕业多年，搬校不会造成影响，不过，现时选读该校的学生都是住在筲箕湾区，相信校舍搬走后，该校要重新招生。陈先生知道该校的确面临收生不足，部分班别只有十多名学生，筲箕湾亦是老区。他说，长远发展而言，学校搬往新发展区，人口较年轻，会较容易收生。

　　明年毕业的中六陈同学则表示有点不捨：“六年后学校搬走，路过都无得探下老师，缅怀昔日的点滴。”

　　凤溪第一小学校长朱伟林认为，推行小班教学有助于稳定教师团队。因为目前学生人数不足，小班教学能提高教师与学生的比例，从而提高教学效率，学生能得到更细致的照顾。对教师来说也更稳定，若学校有“缩班”，甚至“杀校”的风险，教师流动性较大，对学生亦不利　　。

更多人手策划国民教育

　　朱伟林指出，目前有两成公营学校未实行小班教学，教育局应把握机会，让更多学校实行小班教学。教育局亦应将资源放在招聘教师上，并重新分配工作岗位，让多出来的老师去做行政、学生职业生涯规划、国民教育推广等工作。

　　针对生源不足的问题，朱伟林希望可尽早通关，让内地学生来香港读书。由于未能正常通关，本在香港读书的内地学生不得不常年上网课，甚至退学回内地读书，他认为若能通关，将有更多大湾区城市的学生涌来香港就读。