图：都大研究显示，幼稚园面对人手短缺及经验不足的问题，照顾少数族裔学生有困难。\大公报记者锺怡摄

　　【大公报讯】记者锺怡报道：为了解政府“幼稚园教育计划─支援非华语学童的资助”成效，香港都会大学（都大）去年访问161间幼稚园。结果显示，一半幼稚园因新增资助而取录更多少数族裔学生；但绝大多数幼稚园面对幼师人手短缺且经验不足的问题。

　　面对人手短缺问题

　　政府由2019/20学年开始，给参加幼稚园教育计划的幼稚园，按取录非华语学生的人数提供五个层级的资助，资助额随非华语学童人数的增加而递增。为了解该政策成效，都大教育及语文学院与香港惠苗协会合作，于2021年5月至7月期间，访问全港161间参与该教育计划的幼稚园。结果显示，49.5%受访幼稚园因该新措施而取录了更多少数族裔学生。

　　此外，97.8%幼稚园会安排少数族裔学生与华裔学生一同参与课堂活动，幼稚园亦会为少数族裔学生及其家长提供额外支援。但他们仍然面对人手短缺问题。

　　团队表示，几乎所有的受访者对招收和支援少数族裔学生持正面态度，但在一定程度上，受访者对招收和支援少数族裔学生持正面态度，是取决于政府的资助。

　　研究团队建议，政府可对少数族裔学生较少的幼稚园按需要提供额外协助，并加强有关新设的五个层阶资助的宣传，让目前没有少数族裔学生的幼稚园了解新的资助机会。另外，政府可作领导角色建立少数族裔教育工作组，邀请幼教、非政府机构、社会服务及商业机构代表讨论支援策略，协助建立支援网络，使幼稚园和相关学生得到适切支援。