图：“2023庆回归26周年‘尊重盃’校际武艺操大赛”昨日举行，让习武学生交流切磋。\香港文汇报记者陈大文摄

　　【大公报讯】为提升香港学生对国家文化的认识和认同，同时提升他们的体质和品德，冯燊均国学基金会自去年11月捐资800万元主办“武艺校园计划”，邀得中国武术国际学院为香港60所香港中小学安排中国武艺课程。该会昨日更举办香港首个“2023庆回归26周年‘尊重盃’校际武艺操大赛”，以增进各习武学生彼此交流切磋。

　　比赛除了中、小学组，还有展能组（特殊学校）。有参赛学生分享说，习武不仅强身健体，更令他们加深对中国文化的认识，提升对祖国的归属感。

　　中华武术是中华文化的瑰宝，承载着中华民族的千年文明。习武不仅能增强个人体质，更能在练习中涵养品德，从而全面提高自身素质。今年比赛的主题为“尊重”，旨在学员共勉，学会尊重，懂得长幼有序，行礼鞠躬，尊师重道，克己复礼，尊重他人，自尊自重，然后赢得尊重。赛事在香港西营盘中山纪念公园体育馆举行，分中学组、小学组和展能组（特殊学校）。今次比赛分为中学组、小学组和展能组（特殊学校），参赛者由60所参与“武艺校园计划”的中小学及特殊学校派出，共约500名同学参赛，其中参加个人比赛的运动员167名，参加集体比赛的运动员有334名。

　　刻苦努力 增强气质体魄

　　展能组参赛者、道慈佛社杨日霖纪念学校的许咏诗患有轻度智障，她表示，刚开始学习武艺操时，的确感觉有些难度，“架挡、踢脚等动作比较复杂，但过程间也觉得很有趣。”咏诗从未想过放弃，更是每周大约五次武艺训练，刻苦努力下进步神速。她觉得习武的日子里，自己的气质和体魄都有所提升，过程中也是加深了对中华文化的认识。

　　陪同咏诗参赛的体育老师詹浩佳说，同学们在学习武艺操时，会接触不少中国传统礼仪，例如抱拳礼等，有助培养学生品德礼貌。“除了参赛同学外，在体育堂和早会时，全校也会一起做武艺操，争取将这项文化推广到全校。”

　　詹浩佳表示，以往国民教育大多数都侧重于知识层面，随着武艺计划的推广，于体育课融入中国文化元素，令国民教育动静结合，比以往更加完备，“同学在学习武艺后，对于国家的归属感亦有所提升！”

　　老师：培养对国家的归属感

　　同是展能组参赛者、香海正觉莲社佛教普光学校中六生陈学瀚患有轻度智障及自闭症，他说目前已接受约一个多月的武艺操训练，哪怕每次只有大约15分锺，都感觉自己强壮了一点。“当初是希望强身健体，过程中还认识多达30个朋友。”昨日的比赛中，学瀚担任队长，带领队员一起向在场观众展示习训成果，“队长好难做，因为要记熟很多动作，而且不能做错”，但他也顺利将压力化为动力，站在队员们的身前，努力带好每个动作。

　　他的老师刘俊鸿表示，学习武艺操有助训练同学们的纪律性、方向性和节奏性，也是有助提升学生的身心素质，以及培养他们对国家认知和归属感。刘又提到，该计划派遣了资深武艺师傅到校指导，有助老师们更好地了解和掌握武艺知识，学校未来会进一步优化武艺文化的教学，以更好地引导学生吸收和了解中华传统的德艺文化。

　　香港文汇报记者陆雅楠